記者從上海市教委獲悉，滬上高校招生結(jié)構(gòu)規(guī)模將作出調(diào)整。根據(jù)《上海市強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域人才精準(zhǔn)供給 動(dòng)態(tài)調(diào)整高等學(xué)校招生結(jié)構(gòu)規(guī)模實(shí)施方案》，其主要目標(biāo)是：到2026年，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)招生占比進(jìn)一步提高，學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展更加協(xié)調(diào)。

　　上海將引導(dǎo)和推動(dòng)全市高校主動(dòng)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，以促進(jìn)人才供給更好匹配國(guó)家重大戰(zhàn)略和本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需。

重點(diǎn)專業(yè)擴(kuò)大招生規(guī)模

　　根據(jù)最新調(diào)研，市教委高教處、科研處負(fù)責(zé)人向上海市高等教育學(xué)會(huì)報(bào)告，在我國(guó)十多個(gè)學(xué)科門類中，“理、工、農(nóng)、醫(yī)”招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)比重，本科層面超過50%，研究生層面超過60%。在上海，這一比例低于全國(guó)。

　　為此，上海采取增量?jī)A斜和存量調(diào)整相結(jié)合的方式，擴(kuò)大理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模，從2023年到2026年，理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科門類碩士研究生招生占比提高5個(gè)百分點(diǎn)左右，理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)門類本科生招生占比提高10個(gè)百分點(diǎn)左右。同步提升電子與信息、交通運(yùn)輸、裝備制造、土木建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生等高職?？茖I(yè)大類招生規(guī)模，這3年，理工相關(guān)專業(yè)大類在校生規(guī)模占比也提高10個(gè)百分點(diǎn)左右。

　　而對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科，則保持其學(xué)科招生規(guī)模穩(wěn)中有升?！渡虾７桨浮贩Q，適度增加基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)，穩(wěn)步增加理科和基礎(chǔ)醫(yī)科招生規(guī)模；重點(diǎn)引導(dǎo)在滬“雙一流”建設(shè)高校適度擴(kuò)大數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)理科招生規(guī)模，加大推薦免試攻讀研究生和直博士培養(yǎng)規(guī)模，保持哲學(xué)、歷史學(xué)等基礎(chǔ)文科招生規(guī)模總體穩(wěn)定。

　　《上海方案》具體明確，擴(kuò)大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才招生規(guī)模。包括聚焦集成電路、生物醫(yī)藥、人工智能等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)現(xiàn)有培養(yǎng)規(guī)模偏小且缺口較大的強(qiáng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)加大招生規(guī)模，引導(dǎo)已達(dá)到一定培養(yǎng)規(guī)模但仍有缺口的學(xué)科專業(yè)適當(dāng)增加招生計(jì)劃。

　　同時(shí)，增加急需緊缺領(lǐng)域招生規(guī)模。圍繞全市電子信息、生命健康、汽車、高端裝備、先進(jìn)材料和時(shí)尚消費(fèi)品等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，元宇宙、綠色低碳、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能終端新賽道產(chǎn)業(yè)，以及未來健康、未來智能、未來能源、未來空間和未來材料等未來產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、智能制造、生物技術(shù)、新能源等緊缺領(lǐng)域，能源交通、公共衛(wèi)生與醫(yī)藥、養(yǎng)老護(hù)理等社會(huì)需求強(qiáng)的領(lǐng)域，擴(kuò)大相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模。

　　對(duì)于專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的分類發(fā)展，《上海方案》也以國(guó)家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會(huì)重大需求為重點(diǎn)，統(tǒng)籌發(fā)展學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位，新設(shè)碩士學(xué)科專業(yè)以專業(yè)學(xué)位類型為主，碩士研究生增量計(jì)劃主要用于專業(yè)學(xué)位招生。力爭(zhēng)將碩士專業(yè)學(xué)位招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，并加快博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局，顯著增加專業(yè)學(xué)位博士招生規(guī)模。

文管類“緊缺”與“過?！爆F(xiàn)象并存

　　根據(jù)“增量”“存量”連調(diào)3年的做法，《上海方案》嚴(yán)控過剩學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模。通過建立健全就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，綜合國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、高校辦學(xué)條件、考生報(bào)考意愿和畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)情況等因素，控制藝術(shù)、管理、法學(xué)等學(xué)科門類以及部分外語類專業(yè)普通本科招生規(guī)模。

　　同時(shí)，調(diào)控財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、教育與體育、旅游等專業(yè)大類的職業(yè)本科和普通?？粕猩?guī)模。除特殊保護(hù)的專業(yè)外，對(duì)招生規(guī)模過大、增速過快、占比偏高、社會(huì)需求不足、畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率偏低的專業(yè)予以調(diào)整，調(diào)減招生計(jì)劃。

　　市教委高教處有關(guān)負(fù)責(zé)人在上海市高教學(xué)會(huì)年會(huì)上分析認(rèn)為，事實(shí)上，文管類學(xué)科專業(yè)存在“緊缺”與“過?！辈⒋娆F(xiàn)狀，比如涉外文科管科人才培養(yǎng)就是急需甚至戰(zhàn)略需求。其中，包括涉外法治人才、國(guó)際組織后備人才、復(fù)合型國(guó)際金融人才、國(guó)際航運(yùn)人才、國(guó)際傳播人才等。

　　《上海方案》為此建立起一套監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制。開展本專科專業(yè)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”一體化監(jiān)測(cè)評(píng)估，建立有進(jìn)有出的專業(yè)增減機(jī)制：對(duì)培養(yǎng)規(guī)模過大、增長(zhǎng)過快、社會(huì)需求明顯不足、畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率偏低、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的本?？茖I(yè)進(jìn)行預(yù)警，并提出整改要求；對(duì)特殊的保護(hù)性專業(yè)，確實(shí)存在嚴(yán)重質(zhì)量問題的，也可予以預(yù)警整改并推進(jìn)落實(shí)整改措施；對(duì)其余整改不力、效果不好的專業(yè)，以及連續(xù)5年未招生的專業(yè)，則予以撤銷處理。

　　上海市教委發(fā)文要求，各高校綜合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、自身辦學(xué)條件和發(fā)展定位以及畢業(yè)生就業(yè)等情況，對(duì)照《上海方案》總體目標(biāo)要求，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)規(guī)模調(diào)整，以深化存量改革為著力點(diǎn)，穩(wěn)妥實(shí)施招生結(jié)構(gòu)規(guī)模動(dòng)態(tài)調(diào)整，進(jìn)一步提升重點(diǎn)領(lǐng)域人才精準(zhǔn)供給水平。