10月17日，貴州省人大常委會網站發(fā)布《省教育廳關于省十三屆人大五次會議第143號建議的答復》，公布了貴州省教育廳答復省人大代表楊正萬在省十三屆人大五次會議上所提《關于將全省的“一流學科”建設納入重點支持計劃的建議》的具體內容。貴州省教育廳在答復中指出，將充分參考即將公布的第五輪學科評估結果，進一步優(yōu)化學科布局。

　　貴州省教育廳在答復中指出，2015年，國務院頒布了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，貴州省同全國同步啟動了一流學科建設相關工作。其中，國家“世界一流建設學科”建設工作從2016年開始，每5年一個建設周期。經過兩輪評審，貴州省僅有貴州大學植物保護學科入選“世界一流建設學科”，省內其他高校在學科建設、人才培養(yǎng)等方面還未能達到入選“世界一流建設學科”要求，未能成功入選。

　　貴州省教育廳在答復中介紹，近年來，省教育廳在高校學科建設方面持續(xù)發(fā)力，取得明顯成效。一是堅持特色引領、爭創(chuàng)一流。按照特色教育強省定位，把握一流建設內涵，緊緊圍繞省三大戰(zhàn)略行動，圍繞“四新”主攻“四化”，加強學科建設，高校服務省經濟社會發(fā)展能力不斷提升。二是堅持分類指導、分層建設。結合貴州高等教育發(fā)展實際，出臺做強貴州大學、做大省屬高校和做特市州高校文件，引導高校合理定位，錯位發(fā)展，構建錯落有致、互為依托的學科生態(tài)結構體系。三是堅持協(xié)調發(fā)展、深化融合。實施以優(yōu)勢學科為引領，建立學科交叉大科學組織形式，探索建立人文社科與理工農醫(yī)協(xié)調發(fā)展、包容互動協(xié)同研究機制，深化科教融合、產教結合。四是堅持高校主體、行業(yè)引導。建設高校是一流學科的責任主體、建設主體和受益主體，負責學科建設統(tǒng)籌、建設和管理。省教育廳充分調動各方面積極因素，加強多方協(xié)同，聯(lián)合省委組織部、省發(fā)改委、省科技廳等先后出臺《貴州省一流學科建設管理辦法(試行)》《貴州省高等教育學科突進行動工作方案》《關于做強貴州大學的實施方案》《關于做大省屬本科高校實施方案》《關于做特市(州)本科高校實施方案》等文件，按照“世界一流，中國特色，貴州需求”的總體要求，分期分批的持續(xù)推進貴州省一流學科建設工作，確保各項建設與改革任務落地見效。

　　目前，貴州省一流學科分為“貴州省國內一流建設學科”“貴州省區(qū)域內一流建設學科”“貴州省區(qū)域內一流建設培育學科”三大類，分類進行建設。現(xiàn)建設有貴州省國內一流建設學科18個、貴州省區(qū)域內一流建設學科24個、貴州省區(qū)域內一流建設培育學科11個，累積投入專項建設經費達3.5億余元。

　　下一步，貴州省教育廳將充分參考即將公布的第五輪學科評估結果，持續(xù)完善學科評價機制，建立學科專業(yè)群的動態(tài)調整機制進一步優(yōu)化學科布局。對于進步明顯，學科實力顯著提升的學科，將繼續(xù)加大支持力度；對取得重大突破的學科將予以重點投入。重點加強頂層設計、加大建設力度，力爭盡早實現(xiàn)“世界一流建設學科”在貴州實現(xiàn)從“1”到“2”“3”……的突破，進而引領貴州高等教育高質量發(fā)展。