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河南:整合資源,重點(diǎn)建設(shè)電子科技、航空航天類大學(xué)
河南省整合資源重點(diǎn)建設(shè)電子科技、航空航天等新型研究型大學(xué)以及高水平中外合作大學(xué),恢復(fù)重建張仲景國醫(yī)大學(xué),做強(qiáng)做優(yōu)理工科大學(xué)。

  10月12日,河南省委宣傳部召開“河南這十年”主題系列第二十五場新聞發(fā)布會(huì)——教育高質(zhì)量發(fā)展專場,重點(diǎn)解讀黨的十八大以來,河南省教育事業(yè)發(fā)展的有關(guān)情況。

  會(huì)上,河南省教育廳黨組成員、副廳長、一級(jí)巡視員刁玉華在答記者問中表示,河南省整合資源重點(diǎn)建設(shè)電子科技、航空航天等新型研究型大學(xué)以及高水平中外合作大學(xué),恢復(fù)重建張仲景國醫(yī)大學(xué),做強(qiáng)做優(yōu)理工科大學(xué)。

  發(fā)布會(huì)部分內(nèi)容如下:

  河南教育這十年

  發(fā)布會(huì)上,河南省委教育工委專職副書記尹洪斌就黨的十八大以來這十年河南教育改革發(fā)展的情況介紹,其中多處涉及河南高等教育。

  高等教育主要由規(guī)模擴(kuò)張向量質(zhì)并重、內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌推進(jìn)高校布局、學(xué)科學(xué)院和專業(yè)設(shè)置“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”,普通高校由120所增至156所,毛入學(xué)率由2012年的27.22%提高到去年的53.13%,進(jìn)入普及化階段。鄭州大學(xué)、河南大學(xué)進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)行列,7所高校11個(gè)學(xué)科“雙一流”創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)。全省新增5所博士授權(quán)高校、3所碩士授權(quán)高校,博士、碩士招生數(shù)分別增加了206%、161%。

  高校管理體制改革試點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn),鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等高校以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革加快推進(jìn),探索實(shí)施“學(xué)分制”“大部制”“學(xué)部制”等改革,著力構(gòu)建與一流大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的治理體系。

  教育國際交流合作邁出新步伐。截至2021年年底,河南省中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到327個(gè),河南中醫(yī)藥大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所高校在馬來西亞、泰國等9個(gè)國家建立境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)13個(gè),打造了“仲景學(xué)院”“大禹學(xué)院”等境外辦學(xué)品牌。

  目前,全省高校共建有23所省級(jí)重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、25所鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院;建有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)35個(gè),省部級(jí)科研平臺(tái)800余個(gè);去年以來,全省高校牽頭或參與組建我省新建的8所省級(jí)實(shí)驗(yàn)室中的7個(gè)。十年來,全省高校獲國家科學(xué)技術(shù)三大獎(jiǎng)46項(xiàng),承擔(dān)國家自然(社會(huì))科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)和資金量均占全省90%以上,獲河南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)既】倲?shù)的60%以上。河南科技學(xué)院茹振剛教授團(tuán)隊(duì)培育的“矮抗58”等系列小麥品種累計(jì)種植3億多畝,增產(chǎn)效益300多億元,獲得國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)???biāo)教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的阿茲夫定今年被批準(zhǔn)上市,是我國首個(gè)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)新冠口服藥。一大批高校原創(chuàng)性科技成果得到推廣應(yīng)用,為我省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

  河南高教成績斐然

  一是資源不足有效緩解。10年來,河南普通高校由120所增加到156所,普通本??圃谛I?55.9萬人增加到268.64萬人,在學(xué)研究生由3.2萬人增加到7.97萬人,河南高等教育毛入學(xué)率由27.22%增加到53.13%,河南高等教育實(shí)現(xiàn)了從“大眾化”向“普及化”邁進(jìn)的歷史性跨越,河南學(xué)子接受高等教育機(jī)會(huì)得到較好的保障。

  二是質(zhì)量水平顯著提升。鄭州大學(xué)、河南大學(xué)“雙一流”建設(shè)一期任務(wù)順利完成并進(jìn)入第二輪建設(shè)序列,鄭大還實(shí)現(xiàn)部省合建。遴選推進(jìn)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等7所大學(xué)11個(gè)“雙一流”創(chuàng)建學(xué)科建設(shè),打造“雙一流”后備軍;深入實(shí)施特色骨干大學(xué)和特色骨干學(xué)科建設(shè),重點(diǎn)建設(shè)15所示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校,推動(dòng)高校分類特色發(fā)展;408個(gè)專業(yè)入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);高校中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目達(dá)251個(gè),優(yōu)質(zhì)高等教育資源持續(xù)增加,教育國際交流與合作水平不斷提升。

  三是服務(wù)能力持續(xù)增強(qiáng)。高校建有9個(gè)國家級(jí)(省部共建)協(xié)同創(chuàng)新中心、140多個(gè)省校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,多所高校牽頭或參與河南省實(shí)驗(yàn)室建設(shè),主導(dǎo)或參與河南省中試基地;布局建設(shè)了未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、特色行業(yè)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、工業(yè)軟件學(xué)院等93個(gè)新型專業(yè)學(xué)院,河南科技大學(xué)智能裝備制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選首批國家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院;高校承擔(dān)國家自然(社會(huì))科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)量和資金量均達(dá)到全省總數(shù)的90%以上;新冠肺炎小分子口服藥阿茲夫定等一大批高校原創(chuàng)性科技成果推廣應(yīng)用。

  未來發(fā)展,4個(gè)著力點(diǎn)!

  一是擴(kuò)規(guī)模,跟上發(fā)展步伐。擴(kuò)充做優(yōu)增量,多措并舉增加投資建設(shè)新校,整合資源重點(diǎn)建設(shè)電子科技、航空航天等新型研究型大學(xué)以及高水平中外合作大學(xué),恢復(fù)重建張仲景國醫(yī)大學(xué),做強(qiáng)做優(yōu)理工科大學(xué),辦好綜合性大學(xué),補(bǔ)齊醫(yī)學(xué)、體音美、外國語等本科教育短板;

  二是提質(zhì)量,優(yōu)化發(fā)展體系。打造“雙航母”起高峰,全力推動(dòng)鄭大、河大在“雙一流”建設(shè)中提質(zhì)晉位;培育“第二梯隊(duì)”筑高地,強(qiáng)力推進(jìn)11個(gè)“雙一流”創(chuàng)建學(xué)科建設(shè),力爭更多學(xué)科進(jìn)入“雙一流”建設(shè)行列;優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建高原,加大力度調(diào)整優(yōu)化學(xué)科學(xué)院和專業(yè)結(jié)構(gòu),構(gòu)建“學(xué)院、學(xué)科研究院、產(chǎn)業(yè)研究院”共同體,建強(qiáng)一流本科專業(yè),提升辦學(xué)和人才培養(yǎng)整體水平。

  三是重創(chuàng)新,提升發(fā)展動(dòng)力。圍繞人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作六個(gè)維度,聚焦建設(shè)重大平臺(tái),支持高校牽頭或參與建設(shè)國家級(jí)和省級(jí)創(chuàng)新平臺(tái),支持高校開展新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),爭取國家大科學(xué)裝置、重大科研基地設(shè)施布局河南,推動(dòng)高?,F(xiàn)有科研平臺(tái)提質(zhì)升級(jí),構(gòu)建面向科學(xué)前沿和產(chǎn)業(yè)急需的科技創(chuàng)新平臺(tái)體系。

  四是抓改革,激發(fā)發(fā)展活力。對(duì)標(biāo)世界、國內(nèi)同類一流專業(yè),開展高校專業(yè)評(píng)價(jià),構(gòu)建以評(píng)價(jià)為牽引、以課程為核心、以機(jī)制為保障的專業(yè)建設(shè)體系。

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