11月6日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《關于擬同意設置本科高等學校的公示》，擬同意設置江西飛行學院等8所學校，其中包括贛南醫(yī)學院更名為贛南醫(yī)科大學，濰坊醫(yī)學院更名為山東第二醫(yī)科大學，重慶科技學院更名為重慶科技大學，濱州學院更名為山東航空學院。公示時間為2023年11月6日至11月10日。

　　本次擬設置本科高等學校中，1所高校為新設，4所本科高校更名，1所獨立學院轉設公辦本科，2所?？聘咝Ｉ?。具體名單如下：

　　贛南醫(yī)學院

　　贛南醫(yī)學院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。

　　學校在1988年才正式升格為普通本科高校并更為現(xiàn)名，2013年正式獲批成為碩士學位授權單位，如今更名“大學”可謂發(fā)展迅速。在2021年江西省發(fā)布的“十四五”期間一流大學和一流學科建設名單中，便有“臨床醫(yī)學”和“公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學”兩個學科入選為一流學科潛力發(fā)展學科，實力強勁。

　　濰坊醫(yī)學院

　　濰坊醫(yī)學院是山東省省屬全日制普通高等醫(yī)學院校，坐落于山東半島中部聞名遐邇的世界風箏都—濰坊市。

　　其實，早在2020年，就曾傳出濰坊醫(yī)學院將改名為山東第二醫(yī)科大學。直到今年7月，濰坊醫(yī)學院更名才迎來實質(zhì)性的突破。7月31日，山東省教育廳發(fā)布《關于擬申報高校設置事項的公示》，對擬向教育部申報的濰坊醫(yī)學院升格更名山東第二醫(yī)科大學事項予以公示。

　　濰坊醫(yī)學院1958年開始本科教育，1986年成為全國第三批碩士學位授予單位。學校博士生、碩士生、本科生和留學生等教育層次齊全。

　　學校中醫(yī)藥信息學獲批國家高水平中醫(yī)藥重點學科；臨床醫(yī)學學科位列ESI全球前5‰，獲批“山東省一流學科”，臨床醫(yī)學專業(yè)群獲批山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目；公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學學科為“山東省一流學科”培育建設學科，獲批省屬高?！案咚綄W科”；藥理學與毒理學學科位列ESI全球前1%。獲得2022年國家級教學成果二等獎2項。省級碩士學位論文抽檢連續(xù)9年合格率100%。

　　重慶科技學院

　　此前，重慶市教育委員會網(wǎng)站于7月23日發(fā)布了《關于高等學校設置事項的公示》，對擬向教育部申報的重慶科技學院更名重慶科技大學事項予以公示。

　　根據(jù)公示的高等學校設置事項基本情況表，重慶科技大學建?；A為重慶科技學院，重慶科技學院目前有全日制在校生22908人，校園面積2212.52畝，校舍建筑面積70.15萬平方米，圖書199.81萬冊，專任教師1346人。

　　據(jù)學校官網(wǎng)介紹，重慶科技學院是一所全日制公辦普通本科院校，由兩所1951年開始辦學并保持良好聲譽的原中央部委屬學?！貞c工業(yè)高等?？茖W校和重慶石油高等?？茖W校合并組建，2004年5月經(jīng)國家教育部正式批準設立。2011年成為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”工程碩士專業(yè)學位研究生教育試點單位，2017年成為碩士學位授予單位，2021年成為博士學位授予立項建設單位。

　　濱州學院

　　濱州學院更名為山東航空學院一事盛傳已久。知名教育博主張雪峰曾在直播連線時，曾大力向考生推薦這所學校。

　　濱州學院是山東省人民政府直屬的普通本科高校，坐落在兵圣孫子故里、渤海革命老區(qū)、美麗富饒的黃河三角洲中心城市——濱州市。

　　學校航空高等教育特色辦學優(yōu)勢突出，2006年設置飛行技術專業(yè)，成為全國首所培養(yǎng)飛行員的地方普通本科高校，填補山東省航空學科高等教育空白。

　　2022年4月，在山東省教育工作會議上，山東省教育廳指出，將按照教育部評審意見，編制實施《山東省高等學校設置“十四五”規(guī)劃》，以服務重大戰(zhàn)略為主線，積極推進山東航空學院建設。而此前，山東航空學院幾乎從未在山東省教育廳的公開文件中被提及。

　　去年年底，山東省教育廳、濱州市人民政府共建濱州學院，此次共建再次提到將加大對濱州學院轉型發(fā)展、特色發(fā)展的支持力度，推動學校在更名山東航空學院、碩士學位點多點布局等方面實現(xiàn)突破。

　　關于更名

　　以上4所更名的本科高校中，有3所是由學院變?yōu)榇髮W。而從學院到大學，不只是換個名字。事實上，一所高校從學院“升級”為大學有非常嚴格的條件，辦學規(guī)模、學科專業(yè)、師資隊伍、基礎設施、辦學經(jīng)費等方面均存在硬性要求。

　　根據(jù)教育部的具體規(guī)定，學院和大學的主要不同在于在校生規(guī)模的大小，學院的全日制在校生規(guī)模應在5000人以上，大學的全日制在校生應在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

　　學生培養(yǎng)層面，有博士點的大學數(shù)不勝數(shù)，而有很多學院連碩士點都沒有。學科層面，命名為大學的高校需要擁有三個以上的學科門類作為主要學科，而學院只需擁有一個。師資方面，大學要求50%以上老師具有研究生及以上學歷，其中博士人才應達到20%，正教授級別職稱不低于100人，而學院具有研究生及以上學歷的教師不低于30%即可。

　　更名這一手段，可以讓學院收獲更多優(yōu)秀考生與科研人才的青睞，開拓更廣闊的的發(fā)展空間，是提升辦學水準的有力舉措。但這或許需要幾代人執(zhí)著追求、辛勤耕耘，才能實現(xiàn)從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)涵的質(zhì)的飛躍，也期待有更多高校加入這場更名的熱潮中。