2019年10月10日，為貫徹落實中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導(dǎo)意見》，堅決破除“五唯”，解決人才評價機制仍存在分類評價不足、評價標(biāo)準(zhǔn)單一、評價社會化程度不高等突出問題，同時，為配合“雙一流”建設(shè)與驗收，創(chuàng)新評價方式，推動京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人才發(fā)展專業(yè)委員會(以下簡稱“人才發(fā)展專委會”)聯(lián)合中國教育在線·學(xué)術(shù)橋共同組織“京津冀高校人才評價機制改革經(jīng)驗交流會”，第一站在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)順利召開。

　　京津冀是一個大家庭，北京高校在人才隊伍建設(shè)、人事制度改革、人才評價改革等各個方面進行了大量工作，取得了卓有成效的成績，在會上積極與天津、河北高校交流分享。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)分享經(jīng)驗

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)介紹，2019年是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人才強校工程實施的第二年，也是關(guān)鍵的一年。學(xué)校為落實人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞人才隊伍建設(shè)、優(yōu)化人力資源配置，繼續(xù)完善選才、育才、用才、留才機制，激發(fā)人才活力，實施“2115”人才發(fā)展培育支持工程，改革人才評價方式，改革資源配置方式，形成人才制度優(yōu)勢，為推進“雙一流”建設(shè)提供有力人才保障。

　　為此，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)改革創(chuàng)新，堅決貫徹評價改革精神，堅決破除“五唯”，采取分類+小同行的第三方小同行通訊評審模式，與第三方評審服務(wù)機構(gòu)“學(xué)術(shù)橋”合作，取得了非常好的成效，為“2115”人才發(fā)展培育支持工程的推進實施提供了有力保障。

北京理工大學(xué)分享經(jīng)驗

　　北京理工大學(xué)在新體制與常規(guī)體系的平衡、建立約束與激勵機制、新體系的考核與晉升機制、破“五唯”導(dǎo)向下的科學(xué)人才評價體系等方面取得了豐碩的成果，積累了大量的經(jīng)驗。

　　北京理工大學(xué)談到，2019年，北京理工大學(xué)堅決貫徹人才評價改革精神，落實破“五唯”要求，在職稱評審工作中推行“分類+小同行”評價方法。在與第三方評審服務(wù)機構(gòu)“學(xué)術(shù)橋”合作中，學(xué)校實現(xiàn)了高效率、高質(zhì)量、高認(rèn)同的第三方小同行通訊評審，為學(xué)校職稱評審改革的順利推進提供助力。

人才發(fā)展專委會秘書處副秘書長、中國教育在線·學(xué)術(shù)橋總編輯吳報華

　　人才發(fā)展專委會副秘書長、中國教育在線·學(xué)術(shù)橋總編吳報華就新時代人才評價改革的實踐做了分享。他提到，目前國內(nèi)評價模式普遍存在分類不足、難以落實小同行、效率不高，耗費人力、保密性差等一系列問題，導(dǎo)致在落實破“五唯”等行動上動作遲緩、顧慮過多。三年來，國家出臺的一系列評價機制改革指導(dǎo)文件和行動方案，改革核心之一就是落實“分類+小同行”評價，讓懂的人去評價，結(jié)合立德樹人等多個方面最終形成立體評價。我們現(xiàn)在缺的不是方式方法，而是推進改革的勇氣和魄力。

　　本次交流研討會共有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、中國民航大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北師范大學(xué)、廊坊師范學(xué)院等12所高校參會。

　　“京津冀高校人才評價機制改革經(jīng)驗交流會”是一個為推進評價改革精神落地而組織的系列活動之一，今后將在全國各個區(qū)域、省市，組織更多場類似調(diào)研、交流活動，促進高校間學(xué)習(xí)和交流，相互借鑒、共享經(jīng)驗。