近日，教育部舉辦新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來高校科技創(chuàng)新改革發(fā)展成效。數(shù)據(jù)顯示，10年來，高校牽頭建設(shè)了60%以上的學(xué)科類國家重點實驗室、30%的國家工程(技術(shù))研究中心;高校戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才群體穩(wěn)步壯大，全國超過40%的兩院院士、近70%的國家杰出青年科學(xué)家基金獲得者聚集在高校。相關(guān)負責(zé)人在新聞發(fā)布會上表示，高?？萍紕?chuàng)新能力大幅提升，體制機制改革持續(xù)深化，服務(wù)國家重大需求成效顯著，為創(chuàng)新型國家和教育強國、科技強國建設(shè)作出了不可替代的重要貢獻。

　　過去10年，高?？萍紕?chuàng)新改革的長足發(fā)展令人振奮，背后的經(jīng)驗值得總結(jié)珍視。

　　一是抓住了服務(wù)國家需求這一科技自立自強的首要目標(biāo)。進入新時代，科技創(chuàng)新已成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場。加快科技創(chuàng)新，是支撐高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的迫切需要。在國家“十三五”科技創(chuàng)新成就展中，由高校牽頭或參與的百余項科技成果入選，在服務(wù)國家重大需求、推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、守護人民生命健康等方面提供了重要的科技支撐，是高?？萍脊ぷ鲌猿帧八膫€面向”、主動服務(wù)“國之大者”的生動注腳。

　　二是抓住了提升自主創(chuàng)新能力這一科技自立自強的根本前提。自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，事關(guān)國家發(fā)展全局。必須堅定不移走自主創(chuàng)新道路，加快增強源頭創(chuàng)新能力，實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，把科技命脈牢牢掌握在自己手中。習(xí)近平總書記指出，重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，大學(xué)在這兩方面具有天然優(yōu)勢。北京大學(xué)持續(xù)加大對基礎(chǔ)學(xué)科的支持力度，在保持高水平自由探索的同時，注重支持開展應(yīng)用牽引、問題導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，加快布局“臨床醫(yī)學(xué)+X”“碳中和+”“數(shù)智化+”“數(shù)字與人文”等重大交叉領(lǐng)域，持續(xù)激發(fā)科研新范式。北京大學(xué)多個團隊在石墨烯材料制備、光電器件裝置、氮化鎵半導(dǎo)體、高端醫(yī)療裝備、麥類和蔬果生物育種、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域瞄準(zhǔn)國家需求推動創(chuàng)新型研究。

　　三是抓住了優(yōu)化創(chuàng)新平臺體系這一科技自立自強的主體力量。重大科技創(chuàng)新平臺在集中攻關(guān)方向、承接重大任務(wù)、匯聚科研力量等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，是加強有組織科研、強化國家戰(zhàn)略科技力量的重要抓手。聚焦世界科技前沿和國家重大需求，教育部圍繞加強基礎(chǔ)研究、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、協(xié)同創(chuàng)新、國際合作等系統(tǒng)布局并穩(wěn)定支持了一批重大科技創(chuàng)新平臺，為高校創(chuàng)新能力躍升奠定了重要基礎(chǔ)。

　　四是抓住了壯大科技人才隊伍這一科技自立自強的第一資源。高校充分發(fā)揮創(chuàng)新人才培養(yǎng)主陣地的關(guān)鍵作用，加速集聚和培養(yǎng)了一批具有向上力、沖擊力和帶動力的戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍學(xué)者;注重支持青年科技人才通過承擔(dān)重大科研任務(wù)迅速成長;堅持立德樹人根本任務(wù)，推動科研與育人緊密結(jié)合，把高水平科學(xué)實踐訓(xùn)練作為培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了重要人才支撐。按照中央人才工作會議的要求，北京大學(xué)進一步強化建設(shè)“國家戰(zhàn)略人才力量”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強青年人才戰(zhàn)略儲備，加快構(gòu)建形成以領(lǐng)軍人才為龍頭、高水平團隊為支撐的科技攻關(guān)戰(zhàn)略。目前學(xué)校教師隊伍中36歲至50歲教師較為集中;新引進人才中，青年教師占比達90%以上。

　　五是抓住了體制機制改革持續(xù)深化這一科技自立自強的制度保障。教育部堅持科技創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動”，深入推進高?？萍碱I(lǐng)域“放管服”改革。北京大學(xué)注重以“精細化”服務(wù)為導(dǎo)向，以體制機制創(chuàng)新為動力，努力營造有利于科研人員潛心研究的良好氛圍。出臺和修訂一系列科研項目及資金管理規(guī)章制度，擴大科研經(jīng)費使用自主權(quán)，優(yōu)化間接經(jīng)費、結(jié)余經(jīng)費使用政策，讓科研人員充分享受改革紅利。組織理工科科研財務(wù)助理培訓(xùn)，著力打造一支懂政策、精實務(wù)、勤服務(wù)的學(xué)術(shù)輔助隊伍，自2019年至今已有2000余人次完成培訓(xùn)，為科研人員提供了強有力的支撐和服務(wù)，確保科研人員把主要精力投入到科技創(chuàng)新攻關(guān)中。

　　高校作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，要繼續(xù)勇?lián)鷼v史使命，始終堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，進一步強化有組織科研，將基礎(chǔ)研究和學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為打造國家戰(zhàn)略科技力量的重要驅(qū)動力，加快推進高水平科技自立自強，在建設(shè)科技強國的新征程中作出新的突出貢獻。

　　(作者：鮑錦濤、謝冰，分別系北京大學(xué)科學(xué)研究部綜合辦公室主任、助理研究員，北京大學(xué)科學(xué)研究部部長、教授)