近日，浙江農(nóng)林大學環(huán)境資源學院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)191班的本科生陳可懿收到讓她驚喜的“新年紅包”。去年，陳可懿在高水平期刊發(fā)表了一篇高水平論文，根據(jù)浙江農(nóng)林大學學生素質(zhì)獎勵辦法等有關規(guī)定，再結(jié)合她在科研方面的努力和取得的成果，學校給她頒發(fā)了10000元的學生素質(zhì)獎金。

　　根據(jù)浙江農(nóng)林大學下發(fā)的《關于公布2022年度學生素質(zhì)獎勵情況的通知》，該校學生2022年度有超過3400多人次在各類學術創(chuàng)新和綜合素質(zhì)方面取得成果，累計獲得244.73萬元獎勵。這些成果包括申請并獲得國家發(fā)明專利、發(fā)表高層次論文、獲得高層次科研項目、參加學科競賽并獲獎、參加各類創(chuàng)新活動并取得成果、獲得政府各類榮譽等。

　　浙江農(nóng)林大學的本科生素質(zhì)獎勵，更側(cè)重于獎勵發(fā)表高層次論文、獲得各類發(fā)明專利等原創(chuàng)性的成果。在浙江農(nóng)林大學2022年獲得素質(zhì)獎勵的學生中，有98名本科生在高級別刊物發(fā)表了學術論文，116人獲得發(fā)明專利等各類知識產(chǎn)權。按照學校相關獎勵規(guī)定，論文的作者都可以獲得500—10000元不等的現(xiàn)金獎勵，知識產(chǎn)權擁有者可以獲得300—8000元不等的現(xiàn)金獎勵。此外，論文作者還可以憑借相應的論文申請創(chuàng)新學分獎勵，部分被科學引文索引(SCI)、工程索引(EI)收錄或者發(fā)表在一級期刊、核心期刊的論文，經(jīng)過論文作者申請和專家評審后，還可代替畢業(yè)論文。

　　“科研創(chuàng)新能力是大學生重要的能力之一，本科學生取得高層次創(chuàng)新成果，是一流本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的重要體現(xiàn)。對本科生獲得的高層次研究成果進行獎勵，對于其他同學來說也有激勵和促進作用?！闭憬r(nóng)林大學教務處處長郭建忠教授表示，鼓勵本科生開展科研活動，不僅可以增強學生對專業(yè)知識的掌握度，提升畢業(yè)論文質(zhì)量，還有利于培養(yǎng)學生的科研創(chuàng)新能力，幫助學生樹立嚴謹求實的科研態(tài)度。他指出：“近幾年來，我們越來越重視學生的科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，歸根結(jié)底都是為了提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，希望學生能夠更好地成長成才。這些科研活動也為他們撰寫畢業(yè)論文奠定了良好基礎?！?/p>