國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制6日召開新聞發(fā)布會(huì)，教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅在會(huì)上透露，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至5月5日，吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、上海四省市所有高校已全面實(shí)施線上教學(xué)，北京、河北、江蘇、山東等8省市部分高校轉(zhuǎn)為全面線上教學(xué)。

　　會(huì)上，記者提問：3月28日，國家高等教育智慧教育平臺(tái)正式上線，平臺(tái)上線對(duì)疫情期間的在線教學(xué)發(fā)揮了什么作用?

　　對(duì)此，宋毅表示，上線國家高等教育智慧教育平臺(tái)，是今年教育部實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的一個(gè)重要舉措。3月份上線以來，受到廣大師生的熱烈歡迎。截至5月5日，平臺(tái)的總瀏覽量超過了1000萬人次，有超過90%的平臺(tái)上的課程被點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。為廣大在校生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供了“一站式搜索全網(wǎng)好課”的服務(wù)，平臺(tái)的訪問用戶覆蓋了除中國以外的美國、英國、日本、澳大利亞、巴西、南非等六大洲136個(gè)國家?！爸腔鄹呓獭逼脚_(tái)統(tǒng)計(jì)顯示，與本次疫情反復(fù)前相比，受疫情影響較嚴(yán)重的吉林、上海兩省市在基于慕課應(yīng)用的定制課程教學(xué)中，線上教學(xué)活動(dòng)顯著增加。比如清華大學(xué)和吉林大學(xué)攜手面對(duì)突發(fā)疫情，云端協(xié)作，面向吉林大學(xué)本科生開設(shè)了10門融合式課程教學(xué)的“克隆班”，為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。上海交通大學(xué)調(diào)動(dòng)一切可以用的資源服務(wù)在線教學(xué)，云上作業(yè)、在線助教、中續(xù)課堂、教學(xué)戰(zhàn)疫給同學(xué)們帶去了別開生面的網(wǎng)課。上海理工大學(xué)優(yōu)化線上線下混合式教學(xué)方案，教學(xué)方法、教學(xué)模式不斷完善，打造“線上同步課堂”。

　　宋毅指出，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至5月5日，吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、上海四省市所有高校已全面實(shí)施線上教學(xué)，北京、河北、江蘇、山東等8省市部分高校轉(zhuǎn)為全面線上教學(xué)。經(jīng)過疫情考驗(yàn)，高校在線教學(xué)管理應(yīng)對(duì)能力明顯提升，在線教學(xué)實(shí)現(xiàn)了一鍵切換、從容應(yīng)對(duì)。

　　另外，“智慧高教”平臺(tái)還具有鮮明的國際特色，平臺(tái)鏈接了“愛課程”和“學(xué)堂在線”兩個(gè)國際平臺(tái)，上線了近千門高水平的多語種課程，向全世界大學(xué)生和慕課學(xué)習(xí)者傳遞中國教育的最有溫度、最有穿透力的愛。教育部還建立了慕課與在線教育國際交流機(jī)制，從2020年開始，每年召開世界慕課與在線教育大會(huì)，發(fā)起成立了中國首個(gè)在線教育國際組織——世界慕課與在線教育聯(lián)盟，廣泛宣傳慕課與在線教育中國經(jīng)驗(yàn)，成為世界慕課與在線教育領(lǐng)域的重要引領(lǐng)力量。

　　宋毅透露，當(dāng)前，正在積極籌備“智慧高教”平臺(tái)二期建設(shè)，將陸續(xù)接入思政教育、體美勞教育、教師教研、教材等內(nèi)容，未來將建成功能更加綜合、資源更加豐富、服務(wù)更高效的高等教育綜合公共服務(wù)平臺(tái)，打造永遠(yuǎn)在線的“金課堂”。

　　下一步，教育部將依托“智慧高教”平臺(tái)在全國部分省市和高校開展試點(diǎn)，希望各地各高校充分用好平臺(tái)資源，積極開展線上教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)，有效支撐疫情期間的在線教學(xué)工作，持續(xù)深化新時(shí)代教育教學(xué)的改革。