教育部日前公布了2019年度出國留學(xué)人員情況統(tǒng)計(jì)。2019年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬人，較上一年度增加4.14萬人，增長6.25%；各類留學(xué)回國人員總數(shù)為58.03萬人，較上一年度增加6.09萬人，增長11.73%。同時(shí)，1978年至2019年度，各類出國留學(xué)人員累計(jì)達(dá)656.06萬人，其中165.62萬人正在國外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)或研究；490.44萬人已完成學(xué)業(yè)，423.17萬人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國發(fā)展，占已完成學(xué)業(yè)群體的86.28%。

在全球疫情蔓延和國際局勢變化等因素的影響下，海外學(xué)者的就業(yè)選擇、就業(yè)行為及就業(yè)趨勢都發(fā)生了變化。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，在疫情常態(tài)下海外學(xué)者回國發(fā)展和相關(guān)服務(wù)成為人才專業(yè)服務(wù)行業(yè)研究的新課題。大部分海外學(xué)者有回國意向增強(qiáng)，相信多數(shù)人都會(huì)有這樣的認(rèn)知。不過，疫情對學(xué)者回國意向影響究竟有多大？海外學(xué)者將會(huì)如何選擇？還得仔細(xì)調(diào)查和分析。

核心結(jié)論

2020年下半年，全球高層次人才服務(wù)平臺學(xué)術(shù)橋在全球范圍內(nèi)，針對海外學(xué)者進(jìn)行了以“回國發(fā)展意向”為主題的在線問卷調(diào)查，并進(jìn)行了初步的統(tǒng)計(jì)和分析。多年來，學(xué)術(shù)橋一直關(guān)注國際人才流動(dòng)與高層次人才職業(yè)發(fā)展，洞察高校對國際化人才的深刻需求，布局全球開展專業(yè)人才服務(wù)，助力高校人才引進(jìn)工作，為高層次人才提供專業(yè)服務(wù)。在全球疫情的大背景下，學(xué)術(shù)橋在美、英、德、法、加、意、新、日、韓、澳等國家和地區(qū)的100多個(gè)海外學(xué)者群里的高層次人才進(jìn)行在線問卷調(diào)查，試圖從回國意愿、機(jī)會(huì)選擇、發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)期待等方面，分析海外學(xué)者回國發(fā)展的趨勢，同時(shí)也希望可以促進(jìn)高校精準(zhǔn)把握學(xué)者需求，優(yōu)化引才措施，提高引才成功率， 幫助高層次人才達(dá)成目標(biāo)、成就職業(yè)夢想。

從收集到的有效數(shù)據(jù)來看：

超過75%的學(xué)者在35歲以下，

接近80%的學(xué)者擁有博士學(xué)歷，

超過50%的學(xué)者從事與理工科相關(guān)領(lǐng)域的研究……

通過這次調(diào)查，學(xué)術(shù)橋發(fā)現(xiàn)：

76.04%的學(xué)者表示他們在未來的1到2年內(nèi)有回國發(fā)展的安排，

66.67%的學(xué)者回國發(fā)展的首選也是進(jìn)入高校就職，

20.27%的學(xué)者歸國原因在于家庭與親情，

22.83%的學(xué)者回國的最大顧慮在于回國后發(fā)展前景問題……

另外，對待遇而言人們更看重的是科研平臺，科研環(huán)境，有明確愿意回國的學(xué)者受家庭因素影響更多；海外學(xué)者希望獲取更多真實(shí)的職位信息和更直接的交流機(jī)會(huì)以及了解更為全面的國家以及高校的引才政策。

主要數(shù)據(jù)及分析

1. 關(guān)于海外學(xué)者歸國意向：近八成學(xué)者表示在未來的1-2年內(nèi)有回國發(fā)展的計(jì)劃和安排。

疫情下，68.23%的學(xué)者表示他們所在的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)業(yè)或者工作受到了疫情的影響，70.83%的學(xué)者表示疫情和國際形勢影響了他們回國發(fā)展的計(jì)劃。除此之外，76.04%的學(xué)者表示他們在未來的1-2年內(nèi)有回國發(fā)展的計(jì)劃。

給學(xué)者的建議——多方關(guān)注信息，拓寬求職渠道

在這個(gè)特殊時(shí)期，無論是高校招聘還是學(xué)者求職都面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。疫情期間高校閉校，與此同時(shí)過半希望回國發(fā)展的學(xué)者也迫切想要了解高校的招聘信息、引才政策以及招聘渠道，但是在眾多的信息中，如何獲取準(zhǔn)確的招聘信息，及時(shí)精準(zhǔn)收到學(xué)校人才工作部門老師的反饋是歸國學(xué)者面臨的主要難題。

小編建議：

學(xué)術(shù)橋人才發(fā)展部負(fù)責(zé)人告訴小編，學(xué)者求職，目前有三個(gè)途徑比較高效，分享在這里：

一是：計(jì)劃回國去高校就職的學(xué)者，可以多參加高校組織招聘的活動(dòng)和講座，目前這些活動(dòng)多以線上為主。國內(nèi)高校通過不同平臺，一般通過學(xué)者論壇等形式向海外學(xué)者進(jìn)行招聘云宣講。

二是：直接與專業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，享受作為高層次人才可以享有的獵頭一對一專業(yè)服務(wù)。

三是：關(guān)注專業(yè)招聘平臺和站點(diǎn)活動(dòng)，這類活動(dòng)高校參加地比較多，崗位不僅多還真實(shí)有效，并且能有機(jī)會(huì)與高校人才工作者直接隔屏相見。專業(yè)人才服務(wù)平臺在疫情期間采取了線上“全球邀約+預(yù)約面試”的“視頻云招聘”活動(dòng)。所以學(xué)者可以多多了解和尋找一些與院校合作的招聘平臺，為自己獲取招聘信息拓寬渠道。

2. 關(guān)于影響歸國發(fā)展的因素：受家庭和親情影響大，愿為國家發(fā)展出力。

海外學(xué)者回國發(fā)展 ，其中家庭與親情原因占比達(dá)20.27%，其次是在國家迅速發(fā)展的情況下，計(jì)劃為國家發(fā)展出力的，占比為13.51%，再者是愛國情懷和民族責(zé)任感、引才和科研政策其占比都在10%以上。而與此同時(shí)，學(xué)者在是否歸國發(fā)展上的顧慮也很多，其中最大的顧慮是回國前景不明朗，占比達(dá)22.83%，其次是對國內(nèi)是否有寬松、公平、透明的科研體制環(huán)境存在顧慮，占比達(dá)22.62%，再者是對國內(nèi)的待遇是否與國際接軌存在顧慮，占比達(dá)18.82%，然而在關(guān)于家屬方面的顧慮占比是相對于較小的，占7.40%。

給學(xué)者的建議——做好職業(yè)規(guī)劃

回國就職是人生的一項(xiàng)重要決定，每一位學(xué)者身后都會(huì)考慮家庭因素。畢竟這會(huì)涉及到配偶就業(yè)、子女入學(xué)以及安家費(fèi)等實(shí)際問題；同時(shí)，有的學(xué)者習(xí)慣了國外的科研環(huán)境，對國內(nèi)的具體設(shè)置和要求尚不是很清楚。

另一方面，學(xué)者在海外求學(xué)，因繁重的課業(yè)以及研究需要，并沒有太多的時(shí)間關(guān)注國內(nèi)高校的發(fā)展情況。所以，如何平衡繁重課業(yè)和了解國內(nèi)高校引才政策之間的關(guān)系就顯得尤為重要。

小編建議：

學(xué)者們至少在讀博期間做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是繼續(xù)留在國外，還是回國高校就職或者去企業(yè)、科研流動(dòng)站或科研工作站，一定要考慮清楚，這樣才能有目標(biāo)的、高效的關(guān)注相關(guān)信息，并參與其中看準(zhǔn)機(jī)會(huì)推薦自己。

以高校就職為例，確定目標(biāo)城市、學(xué)校層次、工作性質(zhì)（教學(xué)型或者科研型）等信息，然后關(guān)注高層次人才專業(yè)服務(wù)平臺，知名獵頭服務(wù)機(jī)構(gòu)，關(guān)注當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)關(guān)和目標(biāo)高校的官方信息，了解相關(guān)引才政策、崗位機(jī)會(huì)和科研支持環(huán)境等信息等，這些都是權(quán)威、準(zhǔn)確和及時(shí)的。這樣就可以在專業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助下，在官方信息權(quán)威保證下，大大節(jié)省自己獲取信息的時(shí)間，同時(shí)也可以“查缺補(bǔ)漏”，提高入職機(jī)率。

3. 海外學(xué)者普遍傾向于謀求教職，超60%的學(xué)者選擇一線城市。

在求職意向和城市選擇上，海外學(xué)者普遍傾向于謀求教職，在地理位置傾向上，超過60%的學(xué)者選擇一線城市或者省會(huì)城市。本次調(diào)查顯示，近60%的海外學(xué)者現(xiàn)就職于高等院校，回國發(fā)展的首選也是進(jìn)入高校就職，占比高達(dá)66.67%。在高校的選擇上，43.03%的學(xué)者首選“雙一流”高校，其次是211院校和985院校，只有不足20%的學(xué)者選擇普通院校。

給學(xué)者的建議——明確自己的定位

回國學(xué)者在目標(biāo)城市以及高校的選擇上，傾向省會(huì)城市及985、211和雙一流建設(shè)院校。但是相應(yīng)的，這些學(xué)者們青睞的高校的招聘條件也會(huì)普遍偏高。自己究竟適不適合這些院校，就學(xué)者們要對自己有一個(gè)明確的定位，這個(gè)定位主觀是不可控的，但是在客觀條件上是可以做評審評估的。

小編建議：

學(xué)者可以找導(dǎo)師給出建議，或者直接找專門的評審專家進(jìn)行評審，相對于導(dǎo)師，第三方小同行專家給出的建議也同樣有參考價(jià)值。甚至還能因此獲得有價(jià)值的建議和指點(diǎn)。目前小同行評審已經(jīng)成為一種趨勢。

4. 有意向在高校發(fā)展的學(xué)者更關(guān)注引才政策和科研環(huán)境。

本次參加調(diào)查的海外學(xué)者，有近38%的學(xué)者首先關(guān)注的是學(xué)校的引才政策，27.71%的學(xué)者關(guān)注的是科研團(tuán)隊(duì)與環(huán)境，其次是學(xué)校層次。關(guān)于回國就職狀態(tài)，超過八成的學(xué)者選擇回國全職工作，兼職工作的學(xué)者中，選擇從事合作研究、回國講學(xué)或授課、進(jìn)行科研學(xué)術(shù)交流的學(xué)者比例則較為均衡。

在這里，小編想給高校一些建議——要能夠走出去+引進(jìn)來

不少高校在引才、留才、育才等方面做了大量的工作，但是學(xué)者依舊對學(xué)校的引才政策、最新招聘崗位，進(jìn)校后發(fā)展路徑以及學(xué)校的科研情況了解不多，進(jìn)而影響學(xué)者的選擇。 

小編建議：

（1）加大宣傳力度，讓更多學(xué)者有機(jī)會(huì)有途徑了解學(xué)校。

（2）拓展宣傳渠道，在不同平臺發(fā)布自己的引才政策和科研情況。

（3）傾聽學(xué)者意見，結(jié)合自己的實(shí)際情況和國家政策做適當(dāng)調(diào)整。

（4）專業(yè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力和水平值得重視，高校可考慮進(jìn)行更多合作。

另一方面，對于暫時(shí)不回國的學(xué)者在從事兼職工作方向上的考慮，34.25%的學(xué)者表示愿意從事兼職工作或者擔(dān)任顧問等，21.23%的學(xué)者表示可以提供有償?shù)闹笇?dǎo)和咨詢服務(wù)，17.12%的學(xué)者愿意協(xié)助國內(nèi)學(xué)校引入資金、技術(shù)、研究機(jī)構(gòu)等。

5. 外界資源對學(xué)者回國發(fā)展的影響。調(diào)查顯示，海外學(xué)者獲取發(fā)展機(jī)會(huì)的方式主要分為三大類，分別為導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)和朋友推薦、招聘單位官網(wǎng)和專業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu) （如學(xué)術(shù)橋等）。對于海外學(xué)者而言，職位信息、推薦、組織招聘活動(dòng)和一對一獵頭服務(wù)都是希望人才組織對其回國發(fā)展提供的幫助。

給專業(yè)服務(wù)平臺的建議——想學(xué)者所想，想高校所想

招聘平臺要明確自己的定位，不僅僅起到學(xué)者和高校之間橋梁作用，還要提高格局、擴(kuò)大胸懷，為國家的發(fā)展引才。

小編建議：

（1）想學(xué)者所想：學(xué)者想要了解哪些信息，平臺要盡可能搜集和發(fā)布權(quán)威、準(zhǔn)確、及時(shí)的信息；不斷優(yōu)化平臺，整合信息。

（2）想高校所想：學(xué)校想要招聘什么樣的人才，平臺要建立自己的數(shù)據(jù)庫，精準(zhǔn)推薦人才，提高推薦成功率和入職率。

6. 知乎上一位資深生物學(xué)博士后寧叔曾經(jīng)評論說：不要覺得博士后不好，年輕時(shí)候的不穩(wěn)定是進(jìn)步的動(dòng)力，如果早早的找個(gè)穩(wěn)定的工作，人慢慢就有惰性，也就失去了前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。目前高校和科研院所招聘博士后較多，本次調(diào)查也設(shè)置了關(guān)于回國進(jìn)科研流動(dòng)站做博士后的調(diào)查。但是，這個(gè)結(jié)果有點(diǎn)出小編的意外。對于博士后,參加調(diào)查的海外學(xué)者中，48.07%的學(xué)者明確表示不愿意回國做博士后，27.62%的學(xué)者表示在沒有其他機(jī)會(huì)的情況下，才愿意回國做博士后，只有4.42%的學(xué)者表示非常愿意回國做博士后。也對，畢竟能一步獲得教職，博士后就成了備選項(xiàng)了。

結(jié)束語

本次調(diào)查中，不少海外學(xué)者在學(xué)術(shù)橋的學(xué)者群里表示，他們需要各大平臺提供更多與高校之間交流與合作的機(jī)會(huì)。因此，服務(wù)好人才，提升信息服務(wù)精準(zhǔn)匹配度，還需要各方共同努力，這不僅是相應(yīng)國家和政府引才的號召，也是為國家和高校引進(jìn)人才，培養(yǎng)后備人才辦實(shí)事。