1月7日，北京市教委、天津市教委和河北省教育廳在雄安新區(qū)共同發(fā)布了《京津冀教育協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)》。圍繞京津冀教育協(xié)同發(fā)展的總體目標(biāo)和要求，堅(jiān)持需求引領(lǐng)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，加大統(tǒng)籌規(guī)劃，完善政策保障，縮小教育發(fā)展水平差距，著力構(gòu)建穩(wěn)定的教育協(xié)同發(fā)展體系，努力形成京津冀教育共建共享、互利共贏、協(xié)同發(fā)展新局面。

　　優(yōu)化提升教育功能布局，全力支持雄安新區(qū)建設(shè)

　　加強(qiáng)京津冀教育行政部門(mén)與雄安新區(qū)的教育規(guī)劃對(duì)接、政策對(duì)接和項(xiàng)目對(duì)接，支持優(yōu)質(zhì)教育資源與雄安新區(qū)合作。

　　北京市推動(dòng)符合雄安新區(qū)定位的部分教育功能向新區(qū)轉(zhuǎn)移，全力支持央屬高校向雄安新區(qū)疏解。北京市采取“交鑰匙”工程方式，建設(shè)1所幼兒園、1所小學(xué)、1所完全中學(xué)(含初中、高中)。通過(guò)派出優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)、教師互派、課程共享等形式幫扶建設(shè)4所學(xué)校(幼兒園)，提高學(xué)校整體教育質(zhì)量。北京市實(shí)施支持雄安新區(qū)師資培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)教師到京跟崗培訓(xùn)、聯(lián)合面向全國(guó)招聘、組織優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐等方式，幫助雄安新區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)干部教師。

　　天津市發(fā)揮國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)作用，共同打造國(guó)際化高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，提升雄安新區(qū)高端技能人才培養(yǎng)水平。

　　河北省加強(qiáng)對(duì)雄安教育規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)合理的教育體系。北京、天津、河北共同支持雄安新區(qū)高水平發(fā)展高等教育。

　　推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育深度融合。繼續(xù)推動(dòng)京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)(幼兒園)采取教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對(duì)幫扶、委托管理、開(kāi)辦分校等方式，與河北省中小學(xué)(幼兒園)開(kāi)展跨省域合作辦學(xué)。支持有條件的在京部委屬高校到天津市、河北省與當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)協(xié)作，共建附中、附小、附幼。

　　協(xié)作提升教師能力素質(zhì)。深入推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園教師、校(園)長(zhǎng)掛職交流，試點(diǎn)三省市教師資格、職稱職務(wù)互認(rèn)。三省市聯(lián)合在河北省開(kāi)展“教師校長(zhǎng)百千萬(wàn)工程”，合作培養(yǎng)百名名師名校長(zhǎng)、千名優(yōu)秀教師校長(zhǎng)、萬(wàn)名骨干教師校長(zhǎng)。推進(jìn)北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)在河北省建設(shè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。京津兩市選派優(yōu)秀教師到河北受幫扶地區(qū)開(kāi)展支教送教，對(duì)受幫扶地區(qū)職業(yè)院校教師和管理人員開(kāi)展系統(tǒng)化培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“河北省千名骨干校(園)長(zhǎng)、教師赴京掛職學(xué)習(xí)”項(xiàng)目，河北省每年選派200名優(yōu)秀中青年骨干教師、校(園)長(zhǎng)到北京市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)(幼兒園)跟崗研修。落實(shí)津冀教師校長(zhǎng)交流合作框架協(xié)議，擴(kuò)大津冀之間中小學(xué)骨干教師、校長(zhǎng)交流合作，開(kāi)展高校教師交流培訓(xùn)。

　　加快優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源共建共享。實(shí)施數(shù)字學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享項(xiàng)目，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源面向三省市教師學(xué)生全面開(kāi)放。加強(qiáng)三省市校外教育資源的統(tǒng)籌使用，共建三省市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地、示范性綜合實(shí)踐基地、校外活動(dòng)中心、青少年宮等校外教育資源。加強(qiáng)三省市體育、美育教育教學(xué)工作合作，建立青少年冰雪運(yùn)動(dòng)、校園足球等資源共建、共享機(jī)制，推動(dòng)博物館等公共文化設(shè)施向中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。

　　加快職業(yè)教育融合發(fā)展

　　建設(shè)京津冀職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)職業(yè)院校、職教園區(qū)與產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)融合發(fā)展。推動(dòng)技術(shù)技能人才聯(lián)合培養(yǎng)，推進(jìn)跨省市中高職銜接，對(duì)跨省市就讀的職業(yè)教育學(xué)生在免學(xué)費(fèi)、助學(xué)、培訓(xùn)補(bǔ)貼等方面逐步實(shí)行同城同等待遇。

　　推進(jìn)三省市職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展。京津兩市發(fā)揮職業(yè)院校的比較優(yōu)勢(shì)，輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，對(duì)口支持河北貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

　　推動(dòng)高等教育創(chuàng)新發(fā)展

　　優(yōu)化高等教育協(xié)同育人體系。全面落實(shí)京津冀高等教育協(xié)同發(fā)展，深化京津冀高校聯(lián)盟建設(shè)，在聯(lián)盟平臺(tái)上探索培養(yǎng)方案互通，開(kāi)展課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、學(xué)生交流和短期訪學(xué)。

　　構(gòu)建高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新體系。引導(dǎo)京津冀高校健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)京津冀高校發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動(dòng)高校創(chuàng)新支撐服務(wù)城市空間布局和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，共同推動(dòng)部分地方本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。

　　提升高等教育資源共享水平。實(shí)施高校教師、管理人員異地掛職交流計(jì)劃，建立高校教師訪學(xué)機(jī)制。建設(shè)若干開(kāi)放共享的高校學(xué)生素質(zhì)教育基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地和實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)區(qū)域高校畢業(yè)生就業(yè)信息交流平臺(tái)共享，引導(dǎo)和鼓勵(lì)京津高校畢業(yè)生到河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　創(chuàng)新教育協(xié)同發(fā)展體制機(jī)制

　　積極爭(zhēng)取教育部支持，建立推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，建立三省市高等學(xué)校招生計(jì)劃聯(lián)合會(huì)商制度和職業(yè)教育重要事項(xiàng)會(huì)商機(jī)制。

　　完善配套政策保障。研究制定支持、吸引疏解轉(zhuǎn)移學(xué)校的配套措施和優(yōu)惠保障政策，將疏解轉(zhuǎn)移人口子女納入承載地教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全疏解轉(zhuǎn)移人口子女入學(xué)政策及學(xué)籍管理政策，為人口疏解提供便利。加強(qiáng)在同城化、一體化等方面政策協(xié)同研究。