高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新水平不斷提升，實現(xiàn)爭先進位、特色發(fā)展，成為培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才的重要基地、知識發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要力量、先進思想和優(yōu)秀文化的重要源泉，在支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮重大作用。

　　——到2020年，15所以上高校進入全國百強，其中10所左右高校進入前50名；支持若干所大學(xué)進入國家層面開展的世界一流大學(xué)建設(shè)行列。全國學(xué)科評估中，排名第一的學(xué)科數(shù)不低于全國總數(shù)的10%；100個左右學(xué)科進入基本科學(xué)指標數(shù)據(jù)庫（ESI）全球同類學(xué)科前1%；進入國家層面開展的一流學(xué)科建設(shè)行列的學(xué)科數(shù)，不低于全國總數(shù)的10%。

　　——到2030年，江蘇高等教育整體實力顯著提升，建成在全國具有重要影響的高等教育強省，支持2所左右大學(xué)和一批學(xué)科進入世界一流行列。

　　——到本世紀中葉，江蘇高等教育競爭力和影響力進一步顯現(xiàn)，更多的大學(xué)和學(xué)科進入世界一流行列。

　　（一）支持所有本科高校彰顯特色優(yōu)勢、夯實高水平大學(xué)建設(shè)的核心基礎(chǔ)。持續(xù)實施江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程、品牌專業(yè)建設(shè)工程、協(xié)同創(chuàng)新計劃、特聘教授計劃等四大專項，財政投入力度不減、滾動支持，在實行年度報告的基礎(chǔ)上按各專項建設(shè)周期開展績效評估，對未達預(yù)期目標的項目責(zé)成整改直至終止支持。

　　1．按照“打造高峰、頂天立地、扶優(yōu)做強、交叉引領(lǐng)”的思路，持續(xù)實施江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程。重點瞄準學(xué)科前沿，搭建優(yōu)質(zhì)資源平臺，打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊，創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式，培育標志性科研成果，集中力量建設(shè)一批國際先進、國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢學(xué)科，不斷提升高校核心競爭力。到2020年，立項建設(shè)170個左右優(yōu)勢學(xué)科和重點序列學(xué)科。

　　2．按照“突出優(yōu)勢、強化特色、創(chuàng)新機制、打造品牌”的思路，持續(xù)實施江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程。重點建立富有彈性、充滿活力的人才培養(yǎng)機制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)人才，培育重大理論研究成果和標志性實踐成果，造就一批國家級教學(xué)名師和教學(xué)團隊，形成一批優(yōu)質(zhì)教育資源。到2020年，立項及培育建設(shè)180個左右本科高校品牌專業(yè)。

　　3．按照“需求導(dǎo)向、全面開放、深度融合、擇優(yōu)支持”的思路，持續(xù)實施江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計劃。重點圍繞國家、行業(yè)和區(qū)域發(fā)展重大需求和關(guān)鍵共性問題，打破高校與其他創(chuàng)新主體、創(chuàng)新力量間的壁壘，推動創(chuàng)新潛能加速釋放，提升高校科研創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的水平。到2020年，立項及培育建設(shè)70個左右江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心，其中10個左右進入國家層面開展的高校協(xié)同創(chuàng)新計劃。

　　4．按照“高端引進、全職聘任、創(chuàng)新機制、營造環(huán)境”的思路，持續(xù)實施江蘇特聘教授計劃。重點選聘在本領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)界具有較大影響的海內(nèi)外人才，加快帶動領(lǐng)軍人才隊伍和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊建設(shè)，努力構(gòu)筑高校人才高地。到2020年，選聘600名左右特聘教授。

　?。ǘ┲С志邆湟欢▽嵙Φ拇髮W(xué)向高水平和世界一流邁進。在持續(xù)實施四大專項的同時，集中力量對相關(guān)高校整體扶優(yōu)扶強，引導(dǎo)高校找準參照系爭先進位，不斷提升辦學(xué)水平、綜合實力和國際知名度。

　　1．支持對象。對進入國家層面開展的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)行列的部屬高校，按國家要求予以配套支持。對進入國家層面開展的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)行列的省屬高校，按國家要求予以重點支持。對進入全國百強的省屬高校，省財政自2017年起統(tǒng)籌新增教育經(jīng)費加大投入，根據(jù)績效評價結(jié)果，每年每校給予1億元左右資金支持。資金支持和管理辦法由省財政廳、省教育廳等部門聯(lián)合制定。

　　2．先行先試。對支持高校實行試點政策，減少和規(guī)范行政審批事項與檢查評比項目，爭取適當(dāng)擴大博士研究生招收規(guī)模，在選人用人、科研立項、成果處置、編制管理、職稱評聘、薪酬分配、經(jīng)費使用、設(shè)備采購、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、建設(shè)項目審批等方面，給予必要的自主權(quán)，采取更加符合教學(xué)科研單位特點和智力勞動規(guī)律的管理辦法，創(chuàng)新服務(wù)方式方法，為高校辦學(xué)營造寬松環(huán)境。省教育廳、省委組織部、省編辦、省發(fā)展改革委、省科技廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳等部門要聯(lián)合制定專門實施意見，切實加快簡政放權(quán)步伐，下放高校能夠接得住、管得好的事項，進一步強化高校辦學(xué)主體責(zé)任，充分激發(fā)高校爭創(chuàng)一流、辦出特色的內(nèi)生動力和活力。相關(guān)高校要積極探索創(chuàng)新，向院系、創(chuàng)新團隊和領(lǐng)軍人才放權(quán)，賦予更大的人財物支配權(quán)、技術(shù)路線決定權(quán)，調(diào)動廣大教學(xué)科研人員的積極性，同時完善內(nèi)部治理機制和信用機制，增強自我約束和管理能力。

　　3．績效評價。對進入國家層面開展的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)行列的高校，由省有關(guān)部門配合國家部委按要求考核。對擬重點支持的其他省屬高校，采取“先建設(shè)、后撥款”的方式，積極運用第三方評價，在公平競爭中體現(xiàn)扶優(yōu)扶強。績效評價標準主要包括當(dāng)年排名進展、四大專項建設(shè)情況、高校社會影響及聲譽等，相關(guān)指標一般選自國際國內(nèi)通用且公開發(fā)布的權(quán)威指標，確?？冃гu價的科學(xué)性和公信力。在相對穩(wěn)定支持的基礎(chǔ)上，根據(jù)績效評價結(jié)果、資金使用管理等情況動態(tài)調(diào)整支持力度，對實施有力、進展良好、成效明顯的高校適當(dāng)加大支持力度，對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的高校適當(dāng)減少支持力度?？冃гu價辦法由省教育廳、省財政廳等部門聯(lián)合制定。

　?。ㄒ唬┘訌娊M織協(xié)調(diào)管理。省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)高水平大學(xué)建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費投入、績效評價等重要事項決策，重大問題及時報告省人民政府。建立多部門協(xié)同推進機制，日常管理工作由省教育廳承擔(dān)。高校要依據(jù)本方案，深入研究學(xué)校的建設(shè)基礎(chǔ)、優(yōu)勢特色、發(fā)展?jié)摿Α⒖捎觅Y源等，科學(xué)謀劃目標任務(wù)，明確改革發(fā)展舉措。

　?。ǘ┳⒅鼐珳识嘣度搿Ｊ∮嘘P(guān)部門和高校要著眼于內(nèi)涵發(fā)展，采取精準式“滴灌”，加大投資于人的力度，提高經(jīng)費使用效益。高校要完善政府、社會、學(xué)校相結(jié)合的投入機制，拓寬籌資渠道，挖掘內(nèi)部潛力，吸引社會捐贈，擴大社會合作，健全社會支持長效機制，多渠道匯聚資源，增強自我發(fā)展能力。

　?。ㄈ娀酱僦笇?dǎo)落實。省有關(guān)部門和高校要完善配套政策，開展跟蹤指導(dǎo)、動態(tài)監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進意見建議。組織專家對建設(shè)方案和辦法進行咨詢論證，提升高水平大學(xué)建設(shè)的科學(xué)性和可行性。建立信息公開網(wǎng)絡(luò)平臺，主動接受社會公眾監(jiān)督。

　　到2020年，全省高等教育競爭力和綜合實力進入全國省區(qū)市前列，高等院校錯位發(fā)展、特色發(fā)展的格局基本形成，若干所高校在全國同層次、同類型高校中處于領(lǐng)先地位，一批學(xué)科進入全國一流行列，高層次人才增量保持全國領(lǐng)先，人才培養(yǎng)質(zhì)量和保障水平全面提高，辦學(xué)體制機制優(yōu)勢得到充分彰顯，國際化辦學(xué)水平進一步提升，高等教育與浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的需求趨于良好匹配，基本建成高等教育強省。

　　控制數(shù)量。保持普通本、專科學(xué)校數(shù)量相對穩(wěn)定。除引進建設(shè)國際國內(nèi)高水平大學(xué)外，原則上不再新批增設(shè)高等學(xué)校，支持和鼓勵高校引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源合作舉辦相對獨立的二級學(xué)院。

　　優(yōu)化結(jié)構(gòu)。優(yōu)化層次結(jié)構(gòu)，促進研究生、本科、高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展；優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)，加快推進應(yīng)用型高校建設(shè)；優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，增進學(xué)科專業(yè)競爭力。

　　強化特色。構(gòu)建高?！岸S發(fā)展及評價體系”，實行分類管理，引導(dǎo)不同類型、不同層次的高校辦出特色，爭創(chuàng)一流。

　　提升質(zhì)量。堅持立德樹人，構(gòu)建全員育人格局；實施重點高校、優(yōu)質(zhì)高職院校和一流學(xué)科建設(shè)計劃、優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)計劃；實施本科和高職院校教師激勵提升計劃；切實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　增強服務(wù)。緊緊圍繞國家戰(zhàn)略舉措、省委省政府七大萬億產(chǎn)業(yè)、“五水共治”、“四換三名”、特色小鎮(zhèn)建設(shè)和繁榮哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展等重大舉措，積極推進協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人，構(gòu)建大平臺，建設(shè)大項目，產(chǎn)出大成果，促進科技成果轉(zhuǎn)化，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的科技支撐和人才保障。

浙江省“十三五”期間高等教育事業(yè)發(fā)展主要預(yù)期指標

　　注： ①高等教育在學(xué)總規(guī)模：包括普通本?？圃谛Ｉ⒊扇吮緦？圃谛Ｉ?、研究生在校生、自考及網(wǎng)絡(luò)本?？平逃趯W(xué)人數(shù)（自考畢業(yè)生、網(wǎng)絡(luò)本?？圃谛Ｉ匆欢ㄏ禂?shù)折算）。

　　②高等教育在校生：包括普通本?？圃谛Ｉ?、成人本?？圃谛Ｉ?、研究生在校生。

　?、鄄缓瑖馊〉脤W(xué)歷學(xué)位人員。

分類推進高校、學(xué)科、專業(yè)建設(shè)

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌推進各類高校提升發(fā)展水平。實施高水平大學(xué)建設(shè)計劃。支持浙江大學(xué)和中國美術(shù)學(xué)院建設(shè)世界一流大學(xué)。實施省重點高校建設(shè)計劃，以提升水平為根本，強化目標導(dǎo)向、過程管理和實績考核，扎實推進第一批省重點高校建設(shè)，爭取早日啟動實施第二批重點高校建設(shè)，力爭若干所本科高校在全國同類型高校中處于前列。

　　省重點高校建設(shè)計劃

　　按照育強扶特、滾動建設(shè)、動態(tài)調(diào)整的要求，以推進體制機制創(chuàng)新、推動優(yōu)勢特色學(xué)科發(fā)展、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍、深化教育教學(xué)改革、提升自主創(chuàng)新能力、提高國際合作與交流水平為主要建設(shè)內(nèi)容，實施省重點高校建設(shè)計劃，第一批重點建設(shè)5所高校，早日啟動第二批重點高校建設(shè)，到2020年，力爭全省高等教育競爭力和綜合實力進入全國前6位，10所左右本科高校在全國同類型高校中處于前列。

　　促進普通本科高校加強應(yīng)用型建設(shè)。堅持示范引領(lǐng)，推動更多普通本科高校加強應(yīng)用型建設(shè)，把辦學(xué)思路切實轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上來，全面提高高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力。到2020年，一批本科院校應(yīng)用型建設(shè)走在全國同類院校前列。

　　加強應(yīng)用性高校建設(shè)

　　推動更多普通本科院校加強應(yīng)用型建設(shè)，試點高校應(yīng)用型專業(yè)占專業(yè)數(shù)的70%以上，在應(yīng)用型專業(yè)中就讀的學(xué)生占在校生數(shù)的80%以上，前8位應(yīng)用型專業(yè)就讀學(xué)生占在校生數(shù)的30%以上。2016年先遴選10所左右高校進行示范性院校建設(shè)。到2020年建成省應(yīng)用型示范院校20所，其中若干所成為全國應(yīng)用型示范高校。

　　實施高職優(yōu)質(zhì)暨重點院校建設(shè)工程。以滿足我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等一線高素質(zhì)人才培養(yǎng)需求為目標，支持一批辦學(xué)基礎(chǔ)好、服務(wù)能力強、與地方發(fā)展需要契合度高的高職院校建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校。在此基礎(chǔ)上，選擇若干所優(yōu)勢特色鮮明、改革意愿強烈且有明顯成效的院校進行重點建設(shè)。

　　優(yōu)質(zhì)暨重點高職院校建設(shè)工程

　　建設(shè)20所優(yōu)質(zhì)高職院校。在此基礎(chǔ)上，遴選5所高職院校進行重點建設(shè)。加強高職專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)，培育300名在國內(nèi)同專業(yè)領(lǐng)域有較大影響力的高職名師。

　　（二）加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)。實施“一流學(xué)科建設(shè)工程”。瞄準學(xué)術(shù)前沿，聚焦國內(nèi)一流，對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)籌學(xué)校內(nèi)外部資源，以一級學(xué)科為單位，重點支持建設(shè)一批有望成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進的學(xué)科，擇優(yōu)培育一批對接重大發(fā)展戰(zhàn)略、有躋身國內(nèi)先進行列基礎(chǔ)的學(xué)科。到2020年，有40個左右學(xué)科進入全國前10%、100個左右學(xué)科進入全國前30%，爭取省屬高校ESI前1‰取得突破，一批學(xué)科進入ESI全球前1%，若干學(xué)科名列全國前3位。

　　一流學(xué)科建設(shè)工程

　　重點建設(shè)與“中國制造2025”“互聯(lián)網(wǎng)+”“一帶一路”等國家重大戰(zhàn)略以及信息、環(huán)保、健康、旅游、時尚、新金融、高端裝備制造等七大萬億產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)科，包括扶持建設(shè)一批哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科。爭取著眼5年建成100個左右A類一流學(xué)科，同時著眼10—15年建設(shè)230個左右B類一流學(xué)科。

　　加強專業(yè)建設(shè)。落實高校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，引導(dǎo)高?？茖W(xué)制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立和完善與需求緊密聯(lián)系的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，切實加強應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)，堅決調(diào)整壓縮低水平重復(fù)建設(shè)專業(yè)，扶持發(fā)展社會必需但又相對長線與冷門的基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)以及哲學(xué)人文社會科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)。重點遴選建設(shè)一批優(yōu)勢特色專業(yè)，做大做強經(jīng)濟社會發(fā)展急需的專業(yè)，強化專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與社會發(fā)展、專業(yè)與就業(yè)的結(jié)合，大力培養(yǎng)經(jīng)濟社會所需的各類人才，尤其是創(chuàng)新型應(yīng)用型人才，提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展契合度。

　　優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)計劃

　　面向本科院校和高職高專院校分別建設(shè)150個優(yōu)勢專業(yè)、200個特色專業(yè)，進一步培育和凝練專業(yè)特色，深化教學(xué)改革，強化領(lǐng)先優(yōu)勢。到2020年，一批專業(yè)達到全國一流水平，若干專業(yè)在國際上有一定影響力。

　　經(jīng)過5年持續(xù)建設(shè)，使我省高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益進一步適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾需求，高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新水平不斷提升，服務(wù)、支撐、引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，現(xiàn)代高等教育體系進一步完善，基本實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化。

　　——建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，使之在一些重點領(lǐng)域成為培養(yǎng)和造就一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才的搖籃。支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)；支持合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等高校建設(shè)一流學(xué)科，達到或接近世界一流水平。

　　——建設(shè)特色高水平大學(xué)和優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。到2020年，重點建設(shè)8所左右特色高水平大學(xué)和一批優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)，達到國內(nèi)一流水平。

　　——建設(shè)應(yīng)用型高水平大學(xué)和國內(nèi)先進水平的應(yīng)用型專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)工程師等專業(yè)技術(shù)人才。到2020年，重點建設(shè)10所左右應(yīng)用型高水平大學(xué)和一批品牌應(yīng)用型專業(yè)，達到國內(nèi)一流水平。

　　——建設(shè)技能型高水平大學(xué)和國內(nèi)先進水平的高職專業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。到2020年，重點建設(shè)20所左右技能型高水平大學(xué)和一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的高職專業(yè)，達到國內(nèi)一流水平。

　　——建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道，豐富學(xué)習(xí)資源，為基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會提供有力支撐。積極推進開放大學(xué)建設(shè)進程，到2020年，力爭達到國內(nèi)一流水平。

　　——推進高等教育國際化。拓展國際交流合作的渠道，擴大國際合作教育的規(guī)模，建設(shè)中德教育合作示范基地，我省高校對外開放合作水平進一步提升。

　?。ㄒ唬┘訌姾透倪M黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)。

　　落實高校黨委管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，把黨建和思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管的工作格局。進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不斷堅定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。全面推進高校黨的建設(shè)各項工作，著力擴大黨組織的覆蓋面，推進工作創(chuàng)新，有效發(fā)揮高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。完善體現(xiàn)高校特點、符合學(xué)校實際的懲治和預(yù)防腐敗體系，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實把黨要管黨、從嚴治黨的要求落到實處。

　?。ǘ﹦?chuàng)新高等教育管理體制。

　　加快推進高等教育領(lǐng)域“放、管、服”改革，簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)、協(xié)同推進。加快政府職能轉(zhuǎn)變，推進管辦評分離。進一步落實高校辦學(xué)自主權(quán)。加大教育監(jiān)管方式改革。加強和改進事中事后監(jiān)管，全面強化信息公開。完善教育督導(dǎo)和政府服務(wù)機制。加大行政監(jiān)督和問責(zé)力度。

　　建立以高校自我評估為基礎(chǔ)，以教學(xué)管理信息化為平臺，以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、學(xué)校自我診斷、院校評估、專業(yè)認證及評估、國際評估為主要內(nèi)容，政府、學(xué)校、專門機構(gòu)和社會多元評價相結(jié)合的教學(xué)評估制度和內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成開放的高等教育第三方評價體系。建立健全管理部門和學(xué)校對評價意見的反應(yīng)機制。

　　（三）推進高校分類發(fā)展。

　　按照分類發(fā)展目標，積極探索構(gòu)建分類指導(dǎo)、分類建設(shè)、分類投入、分類核編、分類評價等分類管理、分類發(fā)展機制。支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)，支持合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等高校建設(shè)若干世界一流學(xué)科。建設(shè)地方特色高水平大學(xué)、地方應(yīng)用型高水平大學(xué)、地方技能型高水平大學(xué)，支持各高校在各自的類型和定位上辦出特色，爭創(chuàng)一流。鼓勵獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的定位為應(yīng)用技術(shù)類型的高校，支持本科高校與技能型高水平大學(xué)合作培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)人才，鼓勵大型企業(yè)、科研機構(gòu)和行業(yè)協(xié)會舉辦或參與舉辦以服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈為目標、人才培養(yǎng)和職工培訓(xùn)融為一體、專業(yè)特色明顯的特色學(xué)院。

　?。ㄋ模┥罨咝＞C合改革。

　　推進職稱評審、分配制度、績效評價、崗位管理、人員退出機制改革，創(chuàng)新高校用人機制。著力破除體制機制障礙，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機制。更新教育理念，改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價，科學(xué)設(shè)置課程。改革人才培養(yǎng)模式，把科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和社會責(zé)任感的培養(yǎng)貫穿教育全過程。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新氛圍，著力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。深化高?？萍俭w制機制改革，完善科研組織方式和運行管理機制，建立以能力和貢獻為導(dǎo)向的評價和激勵機制。

　?。ㄎ澹┩晟聘咝?nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

　　建立健全高校理事會制度，健全與理事會成員之間的協(xié)商、合作機制；建立健全高校章程落實機制，加快形成以章程為統(tǒng)領(lǐng)的完善、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系；加強學(xué)術(shù)組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的重要作用；完善民主管理監(jiān)督機制，積極探索師生代表參與學(xué)校決策的機制；加快建立健全社會支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機制；加速推進依法治教、依法治校進程。

　?。┩七M高校開放合作。

　　鼓勵高校加強區(qū)域合作，拓展長三角高校合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作方式，積極參與“長江經(jīng)濟帶”和“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，吸引國內(nèi)外知名大學(xué)來皖辦學(xué)和設(shè)立研究機構(gòu)。推進與發(fā)達國家高等教育領(lǐng)域間的對話與合作；加強與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)的實質(zhì)性合作，開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科學(xué)聯(lián)合攻關(guān)；營造良好的國際化教學(xué)科研環(huán)境，擴大來皖留學(xué)生規(guī)模、國別范圍，吸引國外高端智力資源加入高校教學(xué)科研隊伍；積極參與國際評估和教育教學(xué)認證。支持高校與國外高校合作建立孔子學(xué)院（課堂），推動中華文化走向世界。