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山東省關(guān)于推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案

山東省教育廳高等教育處 2020-06-24 關(guān)注學(xué)術(shù)橋

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山東省關(guān)于推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案,以5年為一個建設(shè)周期,將立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科打造成為山東省高端人才集聚地、科技研創(chuàng)發(fā)源地、創(chuàng)新人才供給地,形成標(biāo)志性成果。

  建設(shè)目標(biāo):

  以5年為一個建設(shè)周期,將立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科打造成為山東省高端人才集聚地、科技研創(chuàng)發(fā)源地、創(chuàng)新人才供給地,形成標(biāo)志性成果。

  1.形成一批高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。引進(jìn)、培育、整合并舉,力爭每個立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科形成2個以上由國家級高層次專家領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),造就一批活躍在國際學(xué)術(shù)前沿、能夠服務(wù)國家和山東省重大戰(zhàn)略需求、年齡結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力突出的杰出人才隊(duì)伍。

  2.構(gòu)建一批高水平創(chuàng)新平臺。以高水平學(xué)科發(fā)展為基礎(chǔ),以戰(zhàn)略性、前瞻性研究課題為中心,以提高解決重大問題能力、原始創(chuàng)新能力和服務(wù)國家決策能力為目標(biāo),培育、建設(shè)一批一流的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程(技術(shù))中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部人文社科研究基地和具有中國特色、世界影響的新型高校智庫等平臺。

  3.產(chǎn)出一批高水平科研成果。圍繞學(xué)術(shù)前沿、國家戰(zhàn)略目標(biāo)和山東省創(chuàng)新驅(qū)動需求,組織開展基礎(chǔ)研究,產(chǎn)出一批原創(chuàng)性成果;圍繞解決制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用基礎(chǔ)類創(chuàng)新問題,加強(qiáng)核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、前沿技術(shù)研究,產(chǎn)出一批原創(chuàng)性技術(shù)成果,強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作,創(chuàng)新科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,推動一批關(guān)鍵技術(shù)成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力;加強(qiáng)社會發(fā)展重大問題研究和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新,產(chǎn)出一批具有重大影響的人文社會科學(xué)研究成果以及高質(zhì)量、高品位的精神文化產(chǎn)品。

  4.培養(yǎng)一批高素質(zhì)創(chuàng)新人才。以一流學(xué)科建設(shè)成效和高水平科研成果帶動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展;建立學(xué)科專業(yè)、科研教學(xué)互動機(jī)制,加快學(xué)科發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。構(gòu)建研教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)互動的人才培養(yǎng)模式,突出強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,著力提高研究生教育質(zhì)量。努力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責(zé)任心,富有科學(xué)精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和國際視野的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。

  立項(xiàng)條件:

  1.一流學(xué)科。符合以下兩類條件之一的學(xué)科,經(jīng)學(xué)校申請,可認(rèn)定為一流學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科:

  (1)在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心第四輪及以后學(xué)科評估排名前20%的學(xué)科,或入選泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃的學(xué)科,或穩(wěn)定在ESI學(xué)科排名前1%一年以上的學(xué)科。

  (2)同時滿足以下條件的博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。

 ?、儆性菏?、千人計(jì)劃人才、國家高層次人才特殊支持計(jì)劃人才、長江學(xué)者、青年長江學(xué)者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等高水平專家(人文社科學(xué)科包含全職泰山學(xué)者專家)領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì);

 ?、谟袊壹壷攸c(diǎn)(工程)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究中心、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地或省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(diǎn)(工程)實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺作依托;

 ?、劢?年有國家級科技獎勵(首位),且擁有多項(xiàng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用并取得重大社會經(jīng)濟(jì)效益的科研成果的自然科學(xué)學(xué)科;或有教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))二等獎以上(首位)或入選國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫等標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果的人文社科學(xué)科;或接近ESI學(xué)科排名前1%(潛力值在0.9以上),且有3篇以上ESI學(xué)科高被引論文的學(xué)科。

  2.一流大學(xué)。同時符合下列條件的省屬高校,經(jīng)學(xué)校申請,可認(rèn)定為一流大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位:

  (1)學(xué)科基礎(chǔ)雄厚。學(xué)科門類齊全、優(yōu)勢明顯,認(rèn)定期內(nèi)有3個及以上學(xué)科穩(wěn)定在ESI學(xué)科排名前1%一年以上,或進(jìn)入教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心學(xué)科評估排名前10%,或被列入國家一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。

  (2)有高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。有3個及以上由院士、千人計(jì)劃人才、國家高層次人才特殊支持計(jì)劃人才、長江學(xué)者、青年長江學(xué)者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等國家級專家領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

  (3)有高水平的標(biāo)志性成果。近5年內(nèi)至少獲得1項(xiàng)國家級科技成果一等獎(首位),或1項(xiàng)教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))一等獎(首位),或2項(xiàng)國家級科技成果二等獎(首位),或2項(xiàng)教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))二等獎(首位),或入選國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫2項(xiàng)。

  (4)具備高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。屬博士學(xué)位授權(quán)單位,有完整的學(xué)士、碩士和博士人才培養(yǎng)體系,育人成效顯著。

  (5)積極推進(jìn)高等教育綜合改革。在完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、建立現(xiàn)代大學(xué)制度、改革教育教學(xué)、創(chuàng)新科研體制機(jī)制方面走在前列,在促進(jìn)科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)水平、協(xié)同育人、校院兩級管理體制、國際交流合作等方面取得明顯改革成效。

  政策來源:

  《山東省政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案的通知》(魯政發(fā)〔2016〕34號))

  責(zé)任單位:

  省教育廳高等教育處:0531-81916019

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