<menuitem id="xwx8f"><center id="xwx8f"></center></menuitem>

<fieldset id="xwx8f"></fieldset>

中國教育和科研計算機網CERNET

教育部專區(qū) 高?？萍?/a>

教育部組織開展2024年高校本科專業(yè)設置工作
2024年7月教育信息化和網絡安全工作月報
3117所！教育部發(fā)布最新全國高等學校名單
關注！新版《學位法》審議通過 | 全文 | 解讀
九部門：加快數字人才培育支撐數字經濟發(fā)展
教育部部署進一步做好高校本科專業(yè)設置工作

吳建平院士牽頭的項目獲國家科技進步獎一等獎
聚集：2023年度國家科學技術獎揭曉！全名單
最新統(tǒng)計! 2023國家科學技術獎, 哪些高校表現亮眼
國務院關于修改《國家科學技術獎勵條例》的決定
2024中國千校萬企協(xié)同創(chuàng)新推進會在京舉行
高校和科研機構存量專利盤活工作方案印發(fā)

第二屆IPv6技術應用創(chuàng)新大賽科教賽道

CERNET創(chuàng)造的中國互聯網歷史上的
第一 | 應用 網絡建設與服務

中國專家牽頭的MOA技術在IETF通過立項
任昌山：全面深化教育系統(tǒng)IPv6規(guī)模部署與應用
中國第一批搜索引擎往事丨CERNET 30周年
中國第一個電子雜志的誕生丨CERNET 30周年

教育信息化 CERNET

懷進鵬：攜手推動數字教育應用、共享與創(chuàng)新
雷朝滋：乘勢而上開啟CERNET建設新征程
吳建平：教育專網推動教育信息化再上新臺階
清華大學李星：互聯網技術演進的回顧和思考
聚焦 | 中國互聯網協(xié)會學術工作委員會換屆
中國高校CIO論壇：信息化實踐十四五研討

專題 | CERNET第二十八/二十九屆學術年會
回顧 | CERNET IPv6發(fā)展大事記(1998-2023)
CERNET新開通兩條100G備份線路
C E R N E T 和中國電信開創(chuàng)大型骨干網純 I P v 6 互聯先河
CERNET新增三條100G國內互聯互通帶寬
聚焦：國際互聯網工程任務組（IETF）會議

　　2024年全國教育工作會議召開　 我國開通全球首條1.2T超高速下一代互聯網主干通路　 推動全球互聯網向IPv6單棧演進清華大學牽頭的10項互聯網標準獲重大獎項綜合資訊

[信息化] 校院兩級信息化各方角色定位與使命　 EDUCAUSE:論數據治理
[信息化] 高校大數據智慧校園平臺建設思路　共筑校院兩級信息化發(fā)展生態(tài)
[信息化] 高校如何打造自助打印服務平臺　高校數據資產管理平臺建設方案
[信息化] CERNET西南地區(qū)2024學術年會舉辦　下一代互聯網技術創(chuàng)新大賽
[高?？萍?/a>] 關注 | 教育部：強化校企科研合作，布局建設高等教育研究院
[高校科技] 39所高校136人！“中國生命科學諾貝爾獎”歷屆獲獎統(tǒng)計出爐

CERNET：中國互聯網的重要策源地

教育新聞

教育研究 | 教育專題

高校資訊科技成果

科技人才 | 學術會議

行業(yè)熱點專家觀點 CERNET服務專題報道

CERNET：中國互聯網的重要策源地
教育信息化十四五
工作要點聚焦：教育信息化、網絡安全……都怎么干？
互聯網技術探究
教育信息化教學應用實踐共同體項目

政策資訊

CNGI-CERNET2

教育聚焦校園熱點

中國互聯網網絡基礎技術大事記分析
信息化標準建設行動計劃(2024-2027年)
中國首個覆蓋全國的互聯網主干網的誕生
中國互聯網30年他們?yōu)槭裁幢恢戮?/a>

千錘百煉迎來中國互聯網厚積薄發(fā)
堅決打贏互聯網核心技術攻堅戰(zhàn)
李星：互聯網技術演進歷史與啟示
互聯網核心技術支撐網絡強國建設
中國CNGI項目20年大事記

中國會計網行業(yè)門戶公務員考試
分享丨高校升級百G校園網方案
案例分享丨高校數字化職稱評聘思路
關于數字化轉型中多元協(xié)同的大討論
打造內生驅動數字化多元協(xié)同生態(tài)
高校如何制定生成式人工智能政策
國際高等教育數字化多元協(xié)同案例
教育大數據驅動數字化轉型
高校信息化規(guī)劃：數字牽引順變求新

專題報道：高?？萍紕?chuàng)新重大成就
深化教育評價改革破除"五唯頑疾"
首批科技成果轉移轉化基地典型經驗
教育部: 大力推動基礎研究和原始創(chuàng)新
雷朝滋：切實加強高校有組織科研
“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新平臺正式啟動
國自然“十四五”學科重點支持方向
國家基金委:優(yōu)化國家杰青項目評審
高校、科研院所薪酬改革啟動

懷進鵬：升級智慧教育平臺體系
雷朝滋：教育強國中的數據治理
生成式人工智能服務管理暫行辦法
2023地平線報告:人工智能&高教
從ChatGPT誕生中,我們學到了什么
退休教授與虛擬研究生ChatGPT
高校網絡安全攻防演練怎么做？
高校算力中心如何可持續(xù)發(fā)展？
國外高校如何推進算力服務？

經典互聯網是否仍然重要？
IPv6多網融合建設新一代校園網
高校高性能計算平臺建設與思考
職業(yè)教育信息化標桿學校建設指南
西部高校數字化轉型打造自身特色
王士賢:物聯網將觸及校園每個角落
林新華:讓高校超算建設可持續(xù)發(fā)展
DNSSEC的選擇：Yes還是No？
教育評價的數字化構想與實踐

國家級教學成果獎獲獎名單公布
最新！教育部發(fā)布全國高校名單
世界知名高校技術轉移發(fā)展大會舉辦
高?？萍脊芾砟芰μ嵘杏憰e辦
中國科學院發(fā)布8條誠信提醒
自然科學基金委禁止24類請托行為
我國高校如何培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家
社會資本如何助力高?？萍汲晒D化
高校有組織科研如何“落地生花”

版權所有：中國教育和科研計算機網網絡中心　　 CERNIC,CERNET

京ICP備15006448號-16　京網文[2017]10376-1180號　京公網安備 11040202430174號

關于假冒中國教育網的聲明 | 有任何問題與建議請聯絡：Webmaster@cernet.com

<strong id="5wdpq"></strong>

<dfn id="5wdpq"><thead id="5wdpq"></thead></dfn>

<nav id="5wdpq"><ins id="5wdpq"></ins></nav>