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“雙一流”建設是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略決策，事關我國高等教育綜合實力和國際競爭力的整體提升、高等教育強國目標的實現(xiàn)。經(jīng)過五年建設，“雙一流”建設高校在各個方面都取得了長足的進步。近日，《“雙一流”建設成效評價辦法(試行)》(以下簡稱《評價辦法》)的正式公布，拉開了首輪建設成效評價的序幕，對未來建設產(chǎn)生重要的導向作用。
一流是世界范圍內(nèi)的一流?！对u價辦法》提出探索建設成效國際比較，科學合理確定相關領域的世界一流標桿，綜合考察建設高校和學科在全球同類院?？杀阮I域的影響力和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴谋憩F(xiàn)。中國正日益走近世界舞臺的中央，全球高等教育版圖正在發(fā)生深刻變革，新發(fā)展階段的中國大學要站在世界地圖前思考辦學定位，以更開放的姿態(tài)積極參與全球高等教育的交流與合作，不斷提升自身辦學質(zhì)量。一流意味著引領，不僅要在科學技術上實現(xiàn)引領，也要在思想文化上實現(xiàn)引領?！半p一流”建設及其成效評價工作從總體上引導一流大學廣泛吸收世界上先進的辦學治學經(jīng)驗，以我為主、為我所用，認真鑒別、合理吸收，更鼓勵建設高校有敢為天下先的氣魄，敢于打破思維定式，擁有更高的辦學視野，敢于在全球發(fā)出中國高等教育的聲音。
世界一流要以中國特色為前提?！对u價辦法》堅持以中國特色、世界一流為核心，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果。建設中國特色世界一流大學必須深深扎根在中國的大地上，必須體現(xiàn)深厚的文化自信，代表中華民族的文化高度，展示鮮明的中國特色。每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，大學也只有在服務國家的偉大進程中才能成就一流的高度。一流大學要堅持正確的辦學方向，為黨育人、為國育才，堅持育人和育才相統(tǒng)一，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，內(nèi)化到大學建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以育人為核心，以立德為根本。要堅定辦學自信，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國特色世界一流大學的自信。
一流大學建設必須走高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路?！对u價辦法》遵循“一流目標，關注內(nèi)涵建設”原則，堅持以立德樹人根本任務為內(nèi)涵建設牽引。一流大學不僅要在可比性指標上表現(xiàn)優(yōu)異，更要在內(nèi)涵建設上下足功夫?！洞髮W》開篇就講：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！眱?nèi)涵式發(fā)展就是要“知止”，有所為、有所不為。校園空間不是無限的，師生規(guī)模也不是無限的。項目不是越多越好，經(jīng)費不是越多越好，論文不是越多越好。只有選擇內(nèi)涵式發(fā)展才能做出品位來，依賴規(guī)模擴張的發(fā)展不可持續(xù)，不可能真正提升一所學校的辦學質(zhì)量。教育的長周期性決定了大學要更加關注長遠目標，做真正有價值、有長遠意義的工作，不能急功近利。一流大學應該永遠把教書育人放在首要的位置，初心不忘、靜心育人。一流大學必須在關乎人類生存發(fā)展的重大問題上擔負起應有的責任，始終肩負傳承文化的使命，從文化堅守中獲得渾厚的精神力量、深刻的道德力量和巨大的感召力量，真正成為人類的精神家園。
一流大學建設是一個追求卓越的持續(xù)過程。對一流的追求是永遠沒有止境的，要不斷對自身發(fā)展提出更高標準，在創(chuàng)新中持續(xù)進步。一流大學不是一個永恒的稱號，其內(nèi)涵也會隨著時代的變化而變化。歷史的經(jīng)驗表明，世界高等教育的版圖隨著世界經(jīng)濟社會格局的演變而不斷重塑。一流大學必須緊扣時代脈搏，抓住歷史機遇，始終保持自強奮進的姿態(tài)，在傳承中變革、在創(chuàng)新中成長。
當前，我國已經(jīng)開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，中國的大學處在最好的發(fā)展時期。大學要以“雙一流”建設成效評價為契機，堅持問題導向和目標導向，主動對標一流，推動高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，不斷增強辦學實力，為建設高質(zhì)量教育體系和高等教育強國作出新的更大貢獻。(清華大學校長、中國科學院院士 邱勇)
