教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)高等教育與國(guó)家現(xiàn)代化和民族復(fù)興同向同行，引領(lǐng)支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，高質(zhì)量高等教育體系加快構(gòu)建，高等教育事業(yè)發(fā)展取得歷史性成就，教育面貌發(fā)生全局性變化。

　　培養(yǎng)高水平人才的高質(zhì)量高等教育體系持續(xù)優(yōu)化。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，高校德智體美勞教育的整體性和系統(tǒng)性顯著增強(qiáng)。堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，扎實(shí)走好新時(shí)代人才自主培養(yǎng)之路，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需求的高質(zhì)量高等教育體系不斷夯實(shí)。堅(jiān)持落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)，以“四新”建設(shè)為抓手，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。高校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，承擔(dān)了60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出重要貢獻(xiàn)。

　　治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高質(zhì)量高等教育體系日益完善。堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。高等教育領(lǐng)域的“放管服”改革成效顯著，以創(chuàng)新質(zhì)量、能力貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)導(dǎo)向在高校逐步樹(shù)立。

　　服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量高等教育體系逐步成形。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育事業(yè)，更好地滿足不同群體多樣化學(xué)習(xí)需求。統(tǒng)籌推進(jìn)新技術(shù)應(yīng)用與高等教育融合發(fā)展，上線慕課數(shù)量超過(guò)5.25萬(wàn)門(mén)。

　　體現(xiàn)公平而有質(zhì)量的高質(zhì)量高等教育體系穩(wěn)步發(fā)展。堅(jiān)持以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義，不斷提升人民群眾的高等教育獲得感。深入推進(jìn)中西部高等教育振興，119所部屬和東部高水平大學(xué)參加支援103所中西部高校，實(shí)現(xiàn)西部12個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全覆蓋。

　　高水平對(duì)外開(kāi)放的高質(zhì)量高等教育體系加速構(gòu)建。堅(jiān)持構(gòu)建教育開(kāi)放新格局，努力提高高等教育的開(kāi)放水平和國(guó)際影響力。深化共建“一帶一路”教育行動(dòng)，我國(guó)同181個(gè)建交國(guó)普遍開(kāi)展教育合作與交流。充分發(fā)揮民間社團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)中外人文交流。

　　站在新的歷史起點(diǎn)上，我國(guó)高等教育要始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的貢獻(xiàn)度和人民群眾的滿意度，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提質(zhì)賦能。我們有信心也有能力在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　(作者：杜玉波，系全國(guó)人大常委會(huì)委員、教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng))