首先來看一下政策支持。高等教育和經濟發(fā)展兩者是相輔相成的。一方高校的穩(wěn)定、快速發(fā)展，離不開當?shù)卣叩娜χС?。在前不久遼寧省政府印發(fā)的《遼寧省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》中，多次提到遼寧大學：

　　支持大連理工大學、東北大學建設世界一流大學，支持遼寧大學、大連海事大學、中國醫(yī)科大學、東北財經大學等11所高校建設世界一流學科和國內一流大學，力爭在第二輪國家“雙一流”建設高校動態(tài)調整中取得新突破。

　　支持東北大學、大連理工大學、沈陽農業(yè)大學、中國醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、遼寧大學等高校圍繞“一圈一帶兩區(qū)”協(xié)調發(fā)展，建設新工科、新農科、新醫(yī)科、新文科教育聯(lián)盟，加快培養(yǎng)理工農醫(yī)緊缺人才和應用型復合型文科人才。

　　發(fā)揮大連理工大學、東北大學、遼寧大學、沈陽工業(yè)大學等深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校與試點專業(yè)引領帶動作用。

　　由此可見，當?shù)卣畬τ谶|寧大學的重視程度還是可以得到肯定的。2019年公布的《遼寧省高等學校一流大學和一流學科建設支持方案》中也明確遼寧方面將建立經費保障機制：加大財政資金支持力度，2019至2023年省市財政5年籌集資金70億元支持一流大學和一流學科建設。

　　其中：大連理工大學投入15億元;東北大學投入10億元;遼寧大學、沈陽農業(yè)大學、沈陽工業(yè)大學、遼寧工程技術大學、中國醫(yī)科大學、沈陽藥科大學、東北財經大學、魯迅美術學院、沈陽音樂學院、沈陽體育學院10所高校投入35億元;對上述高校以外立項建設的一流學科投入10億元。這樣的保障力度是否足夠呢，我們接下來可以做一個詳細對比。

　　同時，我們也要認識到，地方高校也要對接區(qū)域產業(yè)協(xié)同發(fā)展，積極培育特色優(yōu)勢一流學科。高校需要為區(qū)域經濟綠色健康發(fā)展提供方向引領和技術支持，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校與試點專業(yè)引領帶動作用，使建設一流學科與服務區(qū)域產業(yè)及社會發(fā)展深度融通、同頻共振、相互支撐。這一點，對于遼寧大學的學科發(fā)展思路也許可以作參考。

　　03

　　學校經費

　　高校的辦學經費歷來都是大家關注的焦點，每所高校的發(fā)展都離不開經費的支撐。因此，每所高校每年獲得的經費額度，能夠很大程度地決定高校的發(fā)展速度。

　　而在2021年全國高校經費預算排名中，遼寧大學僅以9.04億元位于第264名，遠落后于其余大部分一流學科建設高校，顯然經費的缺乏是影響該校學科發(fā)展速度的一個重要原因。

　　除教育作為最大支出外，高校會將其余的預算投入到科研上，而科研的產出又會提供較高的回報，從而形成正循環(huán)——預算收入是一所高校展開教育活動與科學研究的根本推動力。資金充裕的高校，會將資金投入到產出更高的科研上，而科研成果又進一步增加高校創(chuàng)收。

　　反之，原本就經費緊張的高校，更難有余力將足夠的預算用于科學研究，從而推動學科的正向有益發(fā)展，這也許正是遼寧大學的癥結所在。

　　04

　　人才構成

　　再有就是頂尖人才含量不足和人才隊伍結構不科學的問題。

　　與那些財大氣粗的學校相比，顯然學校預算方面的短板也影響到了對優(yōu)秀人才的吸引力。據(jù)簡介中介紹，教師團隊中首屈一指的頭銜為“雙聘院士”，而中國工程院曾在《中國工程院院士科學道德守則》中明確表示不接受類似稱謂。

　　第十三條 院士是榮譽稱號，不是職稱或職務。院士只能以“教授”、“研究員”、“高級工程師”、“所長”和“主任”等職稱或職務名義接受兼職，不接受所謂“雙聘院士”等類似稱謂。

　　雙聘院士指的是一名院士同時被兩個或者兩個以上的單位聘用，該院士的原有單位稱其為院士，聘請該院士的其它院校則稱其為雙聘院士。在知乎上曾有網友詢問關于雙聘院士的問題，得到了如下回答，足以見得其對于學校的長足發(fā)展并沒有明顯的益處。

　　2021年9月27日至28日,中央人才工作會議在北京召開，習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，站在實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略高度，為新時代人才工作擘畫藍圖。在這里，小編想說的是，在當下“破五維”的大環(huán)境下，高校須樹立科學的可持續(xù)發(fā)展的人才觀，下大氣力全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，下定決心扭轉短期功利主義等不良取向，轉變發(fā)展理念、管理手段、評價方式，形成有利于青年人才脫穎而出、發(fā)揮創(chuàng)新潛力的體制機制，為學科建設發(fā)展提供堅實的人力支撐和智力支持。

　　05

　　結論

　　在往期文章《新一輪名單公布，入職“雙一流”建設高校變難了?》一文中我們提到：一流學科的本質是科技創(chuàng)新成果和高水平人才培養(yǎng)。以一流科研，產出相對應的學術成果;以一流的人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)出一流的人才。

　　而在此之前，世界一流的科研和一流的教學培養(yǎng)都要依靠世界一流的學者隊伍，世界一流的學者更應追求卓越的價值取向。因此想要建設一流的學者隊伍，至少需要充足而靈活的經費作為先決條件，從而吸引更高層次的學者，創(chuàng)造更大的價值。

　　這也是遼寧大學在一流學科建設中的明顯薄弱點，需要特別關注。

　　值得玩味的是，截至發(fā)稿前，遼寧大學官網已無法查找到關于經濟類二級學院院長的招聘信息，這是否是學校的決心從根本上為推進“雙一流”建設做出努力呢，讓我們拭目以待!

　　就在筆者準備截稿之際，筆者了解到，廣西大學土木工程學科也在發(fā)力中，列出了全額撥款事業(yè)編制，年薪酬約90萬元，學科建設經費不低于250萬元等待遇，吸引海外學者申報! 2017年，廣西大學土木工程學科作為廣西唯一入選“世界一流學科”建設名單。這一次也被列入警示名單。最后，小編祝愿所有警示名單上的學校都能順利通過2023年主管部門的驗收。

　　素材來源：教育部、遼寧大學官網、子民好好說公眾號、知乎等