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教育部副部長吳巖調(diào)研泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)

  近日,教育部黨組成員、副部長吳巖一行到泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)調(diào)研,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長彭斌柏、副司長李智,財務(wù)司副司長李漢文,高等教育司副司長武世興,職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇,中國教育科學(xué)研究院副院長于發(fā)友,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長、秘書長劉建同及職成司相關(guān)處室負(fù)責(zé)人等參加調(diào)研。福建省委教育工委書記/省教育廳廳長葉燊、副廳長王飏,泉州、晉江市領(lǐng)導(dǎo)張文賢、雷連鳴、吳志樸等陪同調(diào)研。

  吳巖一行參觀了福建省職教出海成果展,考察了學(xué)校新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展、藝術(shù)設(shè)計展廳、福建省鄉(xiāng)村振興直播產(chǎn)業(yè)基地、數(shù)智產(chǎn)教融合展廳、新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院等,詳細(xì)了解學(xué)校職業(yè)本科試點(diǎn)進(jìn)展,五金建設(shè)、職教出海以及推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)方面的做法和成效。

  在藝術(shù)設(shè)計展廳,吳巖一行考察了學(xué)校密切服務(wù)區(qū)域的紡織鞋服主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),率先將人工智能、三維虛擬仿真等數(shù)字化技術(shù)融入服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn),師生迅速掌握新工藝、新技術(shù)提升社會服務(wù)能力。

  在福建省鄉(xiāng)村振興直播產(chǎn)業(yè)基地,了解基地通過將直播人才培訓(xùn)和直播項目孵化相結(jié)合,助力鄉(xiāng)村振興的探索和實(shí)踐。

  在數(shù)智產(chǎn)教融合展廳,聽取學(xué)校與華為原廠、奇安信、信泰等聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)智化技術(shù)人才,基于昇騰、鯤鵬、鴻蒙的數(shù)字基座先行一步培養(yǎng)信創(chuàng)領(lǐng)域創(chuàng)新人才;與用友新道、京東科技等聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)智化應(yīng)用人才,以財經(jīng)類專業(yè)為基礎(chǔ),向商科甚至全校各專業(yè)群輻射;以及賦能產(chǎn)業(yè)鏈對數(shù)智化人才需求培養(yǎng)行業(yè)數(shù)智化人才,開發(fā)數(shù)字化應(yīng)用場景;系統(tǒng)搭建數(shù)智產(chǎn)教融合創(chuàng)新矩陣的前瞻做法。

  在新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院,吳巖詳細(xì)詢問起去年來校調(diào)研時提及的中高本貫通培養(yǎng)落實(shí)情況,對福建省今年啟動的中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。同時對汽車專業(yè)群的職教出海模式,以及與北方汽車共建的新能源汽車創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)水平給予了充分肯定。

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