《“什么是高質量的學術人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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國家中小學智慧教育平臺啟動全域應用試點
國家中小學智慧教育平臺啟動全域應用試點
  今年是國家數字化戰(zhàn)略行動實施第三年,也是數字教育“擴優(yōu)提質年”。日前,教育部啟動國家中小學智慧教育平臺全域應用試點工作,不斷擴大優(yōu)質資源覆蓋面,推動教育變革創(chuàng)新,示范引領區(qū)域教育均衡與教育質量提升,以數字化助力基礎教育擴優(yōu)提質。
  試點工作重點推進三大任務。開展廣東、海南深化應用試點,全面整合各級各方平臺優(yōu)質資源,全方位多場景實現智能助力,強化全域全員全流程應用,著力建設廣東、海南全域智慧教育示范區(qū),助力粵港澳大灣區(qū)、海南自由貿易港高質量建設。開展中西部民族地區(qū)深化應用試點,支持西藏、青海、寧夏、新疆四省區(qū)和新疆生產建設兵團率先探索,全面提升國家平臺應用有效性、數字資源建設針對性,夯實民族地區(qū)教育數字化基礎,以教育數字化助力中西部民族地區(qū)教育高質量發(fā)展,鑄牢中華民族共同體意識。推進東部優(yōu)質數字資源共享,通過“同上一堂好課”“在線教研”等活動,充分調動北京、上海、江蘇等東部地區(qū)積極性,探索數字資源進出機制和評價機制,集成全國好老師、好課程、好示范,擴大教育資源的優(yōu)質供給。
  通過部省共同努力,力爭到2025年底,實現全域全員全流程的新型教學范式基本成型,人工智能應用規(guī)模效應初步顯現,與試點工作相適應的管理體制、保障機制落地見效,形成一批國家平臺深化應用的新模式新做法新成果,讓優(yōu)質資源在更大范圍內共建共享,惠及更廣大師生。
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