▲安徽師范大學(xué)校長張慶亮

　　在中國的近現(xiàn)代史中有三次影響高教格局的大事，比如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以西南聯(lián)大為代表的“南渡北歸”，彼時(shí)風(fēng)雨飄零，20世紀(jì)最后一批大師隨著各所高校流亡西南，依然堅(jiān)持在教學(xué)一線，用學(xué)術(shù)和人格魅力點(diǎn)燃救亡圖存的火種；比如2000年前后掀起的高校合并浪潮，許多大學(xué)從此湮沒，其精華融入新的高校重新整合熔煉；但若論承上啟下，決定20世紀(jì)后半葉中國高等教育系統(tǒng)基本格局并影響至今的，無疑是1952年啟動(dòng)的全國高等學(xué)校院系大規(guī)模調(diào)整，為將中華民國時(shí)期效仿英式、美式構(gòu)建的高校體系全面改造成效仿蘇聯(lián)式的高校體系，全國理工科教授有四分之三被調(diào)離本校，之前已經(jīng)存在的綜合性大學(xué)均有大規(guī)模調(diào)整，期間的分拆轉(zhuǎn)并，姓名更迭，高校的榮辱興衰，歷史變遷，足以再寫一部《激蕩三十年》。

　　“雙非”師范類高校40位本科校友入選杰青

　　當(dāng)文質(zhì)彬彬的張慶亮與我們一起回顧這段歷史的時(shí)候，頗有些“古今多少事，都付遺憾中”的喟嘆，作為安徽師范大學(xué)校長，他與所有安師大人一樣都對(duì)這段掌故耳熟能詳。

　　追本溯源90年，安師大的前身——身在安慶的省立安徽大學(xué)（后改為國立安徽大學(xué)）拉開了安徽近現(xiàn)代高等教育的序幕，成為古老江淮大地上第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)，在此后的發(fā)展中，時(shí)有“于京滬一帶，僅次于上海同濟(jì)大學(xué)”之譽(yù)，可惜在1952年的學(xué)科調(diào)整中拆分殆盡，其中的師范學(xué)院幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，成長為了今天的安徽師范大學(xué)。

　　張慶亮有些動(dòng)情地說，90多年來，學(xué)校雖幾遷校址、幾易校名，但始終弦歌不輟、特色不改、傳統(tǒng)不失，匯聚了如國學(xué)大師劉文典、修辭學(xué)家陳望道、語言學(xué)家張滌華、美學(xué)家朱光潛、化學(xué)家丁緒賢、經(jīng)濟(jì)學(xué)家陶因、歷史學(xué)家萬繩楠、數(shù)學(xué)家單粹民、植物學(xué)家王志稼等一大批名家學(xué)者，累計(jì)為國家和社會(huì)培養(yǎng)全日制高等專門人才近30萬名。

　　國家杰出青年科學(xué)基金（簡(jiǎn)稱杰青）自1994年設(shè)立以來，至今已有25年的歷史。自2007年以來，在每屆增選的兩院院士中，有大半增選者都曾獲得過國家杰青基金的資助，因此杰青又有“小院士”之稱。安徽師范大學(xué)這所偏居安徽省東南部,地處長江下游的非省會(huì)城市的“雙非”師范類高校，40位本科校友入選杰青，其數(shù)量在全國高校排名第19位，不僅居于師范類高校首位，更秒殺絕大多數(shù)“雙一流”高校，表現(xiàn)可謂驚艷。

　　構(gòu)建“金字塔式”人才體系

　　張慶亮認(rèn)為，總體上說，安徽師范大學(xué)既有過建國前期“于京滬一帶僅次于上海同濟(jì)大學(xué)”的輝煌歲月，也有過上個(gè)世紀(jì)七八十年代“江淮英才咸集于斯”的辦學(xué)盛況?，F(xiàn)如今，“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略實(shí)施打破了固有的終身制格局，又將各高校重新拉回了起跑線上，雖然起跑位置已然不同，但又帶給安師大新的希望。

　　張慶亮對(duì)“雙一流”建設(shè)有自己的理解，當(dāng)前，安師大以國家“雙一流”建設(shè)為牽引，站在全國層面努力推進(jìn)“一流學(xué)科”和“一流本科”建設(shè)，站在安徽省層面全力推進(jìn)“一流大學(xué)”（地方特色高水平大學(xué)）和“一流學(xué)科”建設(shè)。學(xué)校將持續(xù)在學(xué)科方向、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)四個(gè)關(guān)鍵方面聚力用勁，努力構(gòu)建“學(xué)科領(lǐng)軍人才—學(xué)科帶頭人—學(xué)科骨干—學(xué)科后備人選”為一體的“金字塔式”人才體系，積極推動(dòng)學(xué)科交叉融合，拓展新興學(xué)科領(lǐng)域，著力構(gòu)建“特色方向—學(xué)科領(lǐng)域—學(xué)科群”的學(xué)科生態(tài)體系，目標(biāo)是建設(shè)特色鮮明的高水平的教學(xué)研究型大學(xué)。

　　對(duì)于“雙一流”提倡的“特色”，張慶亮也有自己的看法，作為一所師范類高校的校長，他認(rèn)為師范是底色，但并非特色，在學(xué)科發(fā)展方面既要放開手腳又要有聚合思維，一方面，某些理工科的提升不能以師范類的思維去束縛，而應(yīng)該嚴(yán)格按照學(xué)科發(fā)展規(guī)律去建設(shè)；另一方面，比較泛化的如人力資源，計(jì)算機(jī)與信息化專業(yè)則要注重于教育學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的交叉融合，以人力資源為例，目前人才引進(jìn)、評(píng)價(jià)已經(jīng)成為全國數(shù)千所高校包括未來基礎(chǔ)教育學(xué)校的重要工作，那么既懂人力資源管理又懂教育規(guī)律的人才無疑是特色人才。而在《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》已經(jīng)公布的大背景下，全國的各類教育機(jī)構(gòu)也特別需要既懂計(jì)算機(jī)科學(xué)又懂教育規(guī)律的畢業(yè)生。

　　以下為訪談實(shí)錄：

　　王世新：我們安徽師范大學(xué)剛剛度過自己的90歲的生日，作為安徽省建校最早的高等學(xué)府，您覺得經(jīng)過了這90年的歷史變遷，留給了這所大學(xué)什么樣的文化底蘊(yùn)？

　　張慶亮：安徽師范大學(xué)是安徽省建校最早的高等學(xué)府。1928年，一批先進(jìn)知識(shí)分子懷抱教育救國的夢(mèng)想，在當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶創(chuàng)辦了學(xué)校的前身——省立安徽大學(xué)，拉開了安徽近現(xiàn)代高等教育的序幕。學(xué)校1946年更名為國立安徽大學(xué)，1949年12月成建制遷至蕪湖，后又經(jīng)歷了安徽師范學(xué)院、合肥師范學(xué)院、皖南大學(xué)、安徽工農(nóng)大學(xué)等幾個(gè)歷史時(shí)期，1972年正式定名為安徽師范大學(xué)。

　　學(xué)?，F(xiàn)為安徽省人民政府與教育部共建高校、國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目建設(shè)高校、安徽省委省政府優(yōu)先建設(shè)的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)和安徽省“地方高水平大學(xué)”項(xiàng)目建設(shè)高校。90多年來，一代代師大人潛心耕耘、勵(lì)志踐行、薪火相繼，砥礪出“厚重樸實(shí)、至善致遠(yuǎn)、追求卓越、自強(qiáng)不息”的精神，積淀出“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表”的教風(fēng)，培育出“勤學(xué)慎思、質(zhì)樸謙遜、知行合一、求實(shí)求新”的學(xué)風(fēng)，凝煉出“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)。學(xué)校積淀的深厚底蘊(yùn)和形成的精神品格，激勵(lì)和引領(lǐng)一代代師大人永不停息、接續(xù)奮斗，成為我們的立校之本、強(qiáng)校之基、興校之源。

　　王世新：您如何評(píng)價(jià)已經(jīng)成為歷史的985、211工程，又如何看待新時(shí)期“雙一流”這一引領(lǐng)性的高教工程？“雙一流”建設(shè)以及省部共建為我們安徽師范大學(xué)帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

　　張慶亮：總體上看，985、211工程戰(zhàn)略的實(shí)施，促使中央和地方政府為相關(guān)高等院校提供了極其豐厚的資源保障，切實(shí)促進(jìn)了我國高等教育的發(fā)展。同時(shí)“985”“211”工程也存在身份固化、競(jìng)爭(zhēng)缺失、重復(fù)交叉等缺陷，違背了大學(xué)效率優(yōu)先的原則及競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的規(guī)律。

　　“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略實(shí)施，又將各高校重新拉回了起跑線，雖然在第一批次中我校沒有進(jìn)入全國“雙一流”建設(shè)行列，但每五年一個(gè)建設(shè)周期的動(dòng)態(tài)調(diào)整給學(xué)校燃起了希望、增添了動(dòng)力。自2013年我校成功跨入省部共建行列以來，學(xué)校在政策、資源、信息等方面獲得了更多支持，具備了更多參加高端會(huì)議交流資格，如教育部直屬高校年度咨詢會(huì)、高等教育發(fā)展咨詢會(huì)等，也加入了“全國省部共建師范大學(xué)協(xié)作聯(lián)盟”（N17），更加密切了與其他省部共建高校的交流合作。同時(shí)，依托共建平臺(tái)獲得了更多發(fā)展機(jī)遇，比如，成功入選部校共建新聞學(xué)院試點(diǎn)先行的十所單位之一，獲批省地方特色高水平大學(xué)資助項(xiàng)目等。

　　王世新：我們安師大要建設(shè)成為“全國同類院校一流、特色鮮明的高水平大學(xué)”，如何理解“特色鮮明”四個(gè)字？站在新中國70周年華誕這個(gè)新的歷史起點(diǎn)，請(qǐng)您具體為我們闡述一下我們未來的總體發(fā)展思路？

　　張慶亮：“特色”就是實(shí)力、“特色”就是生命力、“特色”就是競(jìng)爭(zhēng)力，特色也是地方高校發(fā)展的根本出路，只有打造特色、發(fā)揮特色，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)性發(fā)展。經(jīng)過90多年的歷史積淀，學(xué)校形成了很多辦學(xué)特色和優(yōu)良傳統(tǒng)，這些都是我們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?！疤厣r明”就是堅(jiān)定不移地把這些特色進(jìn)一步凝練打造，并且發(fā)揚(yáng)光大，努力形成更多、更具影響力的師大品牌，尤其是做強(qiáng)做大教師教育這個(gè)最根本辦學(xué)特色。

　　站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將大力實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、學(xué)科領(lǐng)校、開放活校、依法治校、文化榮?！钡绕叽蟀l(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“實(shí)力師大、特色師大、活力師大、開放師大、幸福師大”等五個(gè)師大建設(shè)，更加注重“特色、開放、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。

　　王世新：自十八大以來，人才被提升到了國家戰(zhàn)略的高度，您覺得我們?cè)谝欧矫嬗心男┆?dú)特的優(yōu)勢(shì)？

　　張慶亮：作為一所地方院校，我們學(xué)校在人才引進(jìn)方面面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是在資金、資源、位置等方面受到了諸多限制。但是作為一所老牌的師范院校，學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，在人才引進(jìn)方面也具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。主要有以下四個(gè)方面：一是人才集聚優(yōu)勢(shì)。學(xué)校一直高度重視人才工作，具有尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校歷史上匯聚了一批名家大師，現(xiàn)在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域也都有一批具有較大影響力的專家學(xué)者，形成了凝聚創(chuàng)新人才較為強(qiáng)大的“磁場(chǎng)”，這為引進(jìn)高素質(zhì)人才和加快推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。二是學(xué)科平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校學(xué)科、平臺(tái)眾多，現(xiàn)有除醫(yī)學(xué)和軍事學(xué)以外的11個(gè)學(xué)科門類，其中化學(xué)、工程2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，擁有8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，建有教育部人文社科重點(diǎn)研究基地中國詩學(xué)研究中心、功能分子固體省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)以上高端科研平臺(tái)和基地30多個(gè)，高水平的學(xué)科、平臺(tái)為匯聚人才創(chuàng)造了條件。三是體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)。學(xué)校建立了較為完善的人才工作體制機(jī)制，形成了一整套引才、穩(wěn)才、育人、用才規(guī)章制度，近年學(xué)校還加大了人才工作投入，把人才建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算優(yōu)先保障，這也為做好人才工作提供了保障。四是發(fā)展環(huán)境優(yōu)勢(shì)。學(xué)校人才發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，在全校上下形成了真心支持人才、真情關(guān)愛人才、真切服務(wù)人才的濃厚氛圍。同時(shí)，學(xué)校擁有附幼、附小、附中，為人才提供了省內(nèi)一流的基礎(chǔ)教育資源。

　　王世新：中國教育在線·學(xué)術(shù)橋作為國內(nèi)主要的高層次引才平臺(tái)內(nèi)聯(lián)高校，外接英才，是十余萬海內(nèi)外學(xué)者薈萃之地，借此機(jī)會(huì)，也請(qǐng)您代表安徽師范大學(xué)對(duì)他們說些什么吧。

　　張慶亮：學(xué)校坐落在具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的國家級(jí)開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，2011年被中國網(wǎng)評(píng)為中國最美十所大學(xué)之一。蕪湖市是國家長江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃的大城市，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的核心城市，合蕪蚌國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、皖南國際文化旅游示范區(qū)、合肥都市圈、G60科創(chuàng)走廊的重要成員，經(jīng)濟(jì)總量居安徽省第二位。學(xué)校發(fā)展平臺(tái)眾多，現(xiàn)有8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，29個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，14個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個(gè)博士后流動(dòng)站，18個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省級(jí)學(xué)科建設(shè)重大項(xiàng)目，88個(gè)本科專業(yè)，擁有省級(jí)以上重點(diǎn)研究平臺(tái)30余個(gè)。學(xué)校干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚。全校上下正在緊跟高等教育改革發(fā)展步伐，圍繞“全國同類院校一流、特色鮮明的高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新、砥礪前行，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。總之一句話，美麗而充滿青春活力的安徽師范大學(xué)熱烈歡迎海內(nèi)外優(yōu)秀人才加盟！

　　張慶亮，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，管理學(xué)博士后，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任安徽師范大學(xué)黨委副書記、校長。主要研究方向?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)與金融、高等教育管理等。主持和參與國家級(jí)省部級(jí)課題10余項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版學(xué)術(shù)專著3部。獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名第二)一項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)一項(xiàng)。