2015年10月24日，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，針對(duì)大學(xué)以及學(xué)科建設(shè)明確提出了“雙一流”的任務(wù)要求。自2016年起，從中央到地方，從教育部到各高校，都開始著手針對(duì)“雙一流”建設(shè)制定配套政策和實(shí)施措施。
為更好宣傳報(bào)道各高?！半p一流”建設(shè)實(shí)施情況，中國教育在線、學(xué)術(shù)橋聯(lián)合《科學(xué)》雜志推出“科學(xué)引才聚焦系列——聚焦雙一流”系列訪談，本期邀請(qǐng)到的嘉賓是青島科技大學(xué)校長馬連湘教授。
在本期節(jié)目里，中國教育在線總編輯陳志文先生與馬連湘教授針對(duì)高?！半p一流”建設(shè)話題及青島科技大學(xué)在“雙一流”建設(shè)和引進(jìn)人才方面的舉措進(jìn)行討論。
馬連湘，男， 中共黨員，1962年8月出生，河北南宮人?，F(xiàn)任青島科技大學(xué)校長，教授、博士生導(dǎo)師。
多年來致力于工程熱物理、化工過程機(jī)械和廢舊高分子聚合物循環(huán)利用等學(xué)科領(lǐng)域的科研工作，是輪胎先進(jìn)裝備與關(guān)鍵材料國家工程實(shí)驗(yàn)室主任。兼任中國工程院主辦的海峽兩岸氣候變遷與能源可持續(xù)發(fā)展論壇常設(shè)副理事長、青島市科協(xié)副主席等社會(huì)職務(wù)。擔(dān)任青島科技大學(xué)校長以來，學(xué)校連續(xù)兩次被評(píng)為“山東省產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新突出貢獻(xiàn)高校”并做典型發(fā)言，國務(wù)院研究室《決策參考》、央視《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》多次對(duì)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深度報(bào)道，學(xué)校社會(huì)知名度和美譽(yù)度不斷攀升。
主持研究了國家科技支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目課題1項(xiàng)，國家“863”項(xiàng)目子課題1項(xiàng)；國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)；省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)；獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，市廳級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。獲授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)、實(shí)用新型專利12項(xiàng)。發(fā)表論文80余篇，其中EI檢索16篇。他在國內(nèi)較早的開展了工程熱物理在高分子材料及加工中的應(yīng)用研究方向，相關(guān)研究成果已成功轉(zhuǎn)化，為企業(yè)年增產(chǎn)值近億元。主持的“特巨型工程輪胎無模翻新成套技術(shù)、工藝和設(shè)備”“子午胎翻修工藝與關(guān)鍵技術(shù)”等項(xiàng)目突破行業(yè)共性技術(shù)，其研究成果已應(yīng)用于賽輪股份有限公司的廢舊輪胎循環(huán)利用示范基地，取得了良好的使用效果和示范作用。主持的《融合中外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，創(chuàng)建有特色的國際化人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐》項(xiàng)目獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
陳志文從1958年就是本科教育，這所學(xué)校是典型的老資歷的學(xué)校了，那現(xiàn)在的青島科技大學(xué)的定位是什么呢？請(qǐng)用比較簡練的語言總結(jié)一下青島科技大學(xué)是一所什么樣的學(xué)校？有什么特點(diǎn)？
馬連湘學(xué)校的定位一個(gè)是服務(wù)行業(yè)，一個(gè)是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一個(gè)是面向世界。青島科技大學(xué)是一所以橡膠化工見長的大學(xué)，也是一所努力向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的大學(xué)，我經(jīng)常一句話來形容它，青島科技大學(xué)是一個(gè)光著腳丫子奔日子的窮孩子。青島科技大學(xué)整個(gè)的發(fā)展過程，從歷史上來講就是從橡膠起家，然后擴(kuò)大一點(diǎn)成為化工，在這方面應(yīng)該說行業(yè)辦學(xué)的特色非常明顯。學(xué)校發(fā)展這么多年來，我給它一個(gè)形容是笨的堅(jiān)持，有的學(xué)校很聰明，什么熱門就去干什么。我覺得我們很笨，沒有說什么好就去干什么，整個(gè)的發(fā)展過程是根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)律。詳細(xì)
陳志文你覺得這個(gè)學(xué)校截止目前，特別能值得說到的成績有什么？你們?cè)凇半p一流”方面有一些什么想法和規(guī)劃？
馬連湘最新的統(tǒng)計(jì)我們大家現(xiàn)在比較關(guān)注的熱點(diǎn)是ESI。ESI我們現(xiàn)在有三個(gè)學(xué)科進(jìn)入了前百分之一，其中我們的化學(xué)應(yīng)該說是比較靠前，在全世界的高校和科研機(jī)構(gòu)我們排到四百六十幾位。還有工程，我們剛剛進(jìn)入前百分之一，還有一個(gè)就是我們的材料，材料當(dāng)然就涉及到了有機(jī)材料和無機(jī)材料，這個(gè)材料學(xué)科我們也進(jìn)入了全球前百分之一。
關(guān)于“雙一流”最近有兩件事情，我想各個(gè)學(xué)校都在做，做到什么程度可能有所不同。一個(gè)是高等教育綜合改革。山東省對(duì)此非常重視，專門召開了山東省高等教育綜合改革的會(huì)議。省長和省里的主要領(lǐng)導(dǎo)都專門講話，對(duì)于山東的高等教育改革提出了7大方面33條具體舉措。再就是大學(xué)都在做十三五規(guī)劃。我的理解是這樣的，十三五規(guī)劃是一個(gè)五年的，綜合改革是局部的、關(guān)鍵的，但是時(shí)間是更長的。結(jié)合“雙一流”建設(shè)，我們提出了學(xué)校三步走的發(fā)展戰(zhàn)略：第一步： 到2020年(建校70周年)；第二步：到2030年(建校80周年)；第三步：到2050年(建校100周年)。詳細(xì)
陳志文學(xué)校在人才隊(duì)伍建設(shè)方面有什么規(guī)劃和計(jì)劃？你怎么平衡引進(jìn)和培養(yǎng)？
馬連湘應(yīng)該說我們有很好的風(fēng)氣，大家知道人才隊(duì)伍的項(xiàng)目我們國家有長江學(xué)者，山東有泰山學(xué)者。在2015年之前，山東已經(jīng)先后搞了七、八批泰山學(xué)者。我們就說服了我們學(xué)校的老師，不申報(bào)泰山學(xué)者崗位。我們自己的老師不占那個(gè)泰山學(xué)者崗位，所以我們可以拿著這個(gè)崗位去從校外吸引人。這么長時(shí)間以來老師們沒有任何意見，這一點(diǎn)真的是讓我很感動(dòng)，這就是一種境界、一種奉獻(xiàn)。詳細(xì)
陳志文學(xué)校如果說在引進(jìn)人才上就是缺錢，有所謂的事業(yè)留人、感情留人或者吸引人，你剛才說的應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)，那么我理解這也是咱們學(xué)校很有優(yōu)勢(shì)的一塊。因?yàn)槟闶且阅愕膶W(xué)科專業(yè)本來接引產(chǎn)業(yè)化的，那其實(shí)從這個(gè)角度，也是給他提供一個(gè)適應(yīng)平臺(tái)。我堅(jiān)信學(xué)校一定這塊是個(gè)優(yōu)勢(shì)。有沒有這塊成功的范例？
馬連湘產(chǎn)學(xué)研合作不夠，產(chǎn)學(xué)研要融合，僅僅產(chǎn)學(xué)研融合還不夠，要加上政字，所以我們提出來政產(chǎn)學(xué)研融合?！罢笔侵腹?、政府。一個(gè)項(xiàng)目你要真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，就需要場(chǎng)地，需要一些條件，還有一些政策，你離了政府是不可以的，一定要政府參與進(jìn)來。政府參與然后給予一些支持，政府在某一些項(xiàng)目方面起到一定引導(dǎo)的作用。政府給政策，有的時(shí)候還給一點(diǎn)啟動(dòng)資金。我們到現(xiàn)在為止，提供核心技術(shù)、提供技術(shù)支撐，包括占股份的上市公司，已經(jīng)達(dá)到了6個(gè)。我覺得學(xué)校的科技成果產(chǎn)業(yè)化的同時(shí)，老師的科研水平提高了。然后學(xué)生的培養(yǎng)水平、培養(yǎng)質(zhì)量也會(huì)提高，還有學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量的提升。老師可以占股份，老師可以業(yè)余時(shí)間去工作。在引才方面，我覺得我們一個(gè)是引什么樣的人，要符合學(xué)校的需要，符合我們的學(xué)科需求他才待的住，才是我們需要的人，才有用武之地。另外，就是來了之后能夠融入到科大的這種文化。詳細(xì)
陳志文青島現(xiàn)在像深圳或者廣州很多地方一樣，在引進(jìn)更大牌的學(xué)校，像北大都已經(jīng)準(zhǔn)備在深圳不只是過去研究生院，現(xiàn)在本科生都要朝那放了，目的就是為這個(gè)城市長遠(yuǎn)發(fā)展奠定一些人才科研基礎(chǔ)。青島也在做這件事，那么你怎么評(píng)價(jià)這件事，對(duì)學(xué)校帶來的影響是好是壞？
馬連湘青島做這件事的力度很大，我非常欽佩我們青島的李書記，有這樣的戰(zhàn)略眼光。一個(gè)城市大學(xué)的品位是不是就決定了這個(gè)城市的品位？所以一個(gè)城市能有更多的大學(xué)來，對(duì)于這個(gè)城市是非常棒的一種聚合效應(yīng)。名校紛紛到青島辦學(xué)是個(gè)好事，說明青島的社會(huì)影響力正在日漸提升，對(duì)改善青島高校的生態(tài)格局、提高青島高校的整體水平也將發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。詳細(xì)
2020年
建校70周年
2030年
建校80周年
2050年
建校100周年
青島科技大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法、藝、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。
為努力把學(xué)校建設(shè)成為多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的教學(xué)研究型高水平大學(xué)，學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)面向海外誠聘優(yōu)秀人才！
一、招聘學(xué)科
詳情參見《青島科技大學(xué)高層次人才招聘啟事》（詳情請(qǐng)掃描二維碼/手機(jī)訪問時(shí)請(qǐng)長按并識(shí)別二維碼）。
二、引進(jìn)高層次人才層次及條件
（一）第一層次
中國科學(xué)院或工程院院士，或國（境）外同層次人才。
（二）第二層次
具備下列條件之一：
1．中組部“千人計(jì)劃”入選者（創(chuàng)新類），教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者，以及其它相當(dāng)層次人選。
2．國家“973”計(jì)劃項(xiàng)目、國家“863”計(jì)劃重大項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目首席科學(xué)家。
3．國家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明和科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)前兩位人員；國家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)首位人員以及其它相當(dāng)層次獲獎(jiǎng)人選。
4．近5年以第一作者（或唯一通訊作者）在《Science》、《Nature》或《Cell》雜志上發(fā)表論文至少2篇。
（三）第三層次
具備下列條件之一：
1．人社部“百千萬人才工程”國家級(jí)人才入選者，國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家，中組部“千人計(jì)劃”入選者（創(chuàng)業(yè)類），以及其它相當(dāng)層次人選。
2．近5年以第一作者（或唯一通訊作者）在國際重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表一定數(shù)量的高水平論文。
三、引進(jìn)高層次人才待遇
（一）第一層次
采取一事一議的方式，在薪酬、住房、科研經(jīng)費(fèi)資助等方面給予特殊政策。
（二）第二層次
1．提供200萬元的住房補(bǔ)貼和100萬元的安家費(fèi)。
2．自然科學(xué)類提供500萬元科研經(jīng)費(fèi)；人文社會(huì)科學(xué)類提供50萬元科研經(jīng)費(fèi)。
3．全時(shí)制人員享受60-80萬元/年的崗位津貼，并享受教職工同等工資福利待遇。
（三）第三層次
1．提供100萬元的住房補(bǔ)貼和50萬元的安家費(fèi)。
2．自然科學(xué)類提供200萬元科研經(jīng)費(fèi)，人文社會(huì)科學(xué)類提供30萬元科研經(jīng)費(fèi)。
3．享受30-40萬元/年的崗位津貼，并享受教職工同等工資福利待遇。
四、聯(lián)系方式
通訊地址：山東省青島市松嶺路99號(hào)368#信箱
青島科技大學(xué)人事處
郵政編碼： 266061
聯(lián)系人：李老師
聯(lián)系電話：+86-532-88959097
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